Resenha Das Escolas Norte Americana Do Pensamento Contabil

Revisão – que reúne as principais idéias e fatos de determinado assunto publicado e estabelece relações entre eles; c) Relatos de casos, experiências ou pesquisas – apresentam os dados coletados, seu desenvolvimento e a avaliação dos resultados; d) Resenhas – apresentam um resumo crítico de uma obra, destacando as principais idéias do autor. O Manual de publicação da American Psychological Association apresenta normas para apresentação de artigos propostos para publicação em revistas de…

determinado assunto b) Normas da APA (http://apastyle.apa.org/) publicado e estabelece relações entre eles; c) Relatos de casos, experiências ou pesquisas – apresentam os dados coletados, seu desenvolvimento e a avaliação dos resultados; d) Resenhas – apresentam um resumo crítico de uma obra, destacando as principais idéias do autor. O Manual de publicação da American Psychological Association apresenta normas para apresentação de artigos propostos para publicação em…

liderança seguindo sua estrutura organizacional. Utiliza, para a formulação de estratégias, a metodologia do planejamento estratégico. Identifica seus usuários como sendo: alunos regulares e ex-alunos, comunidade universitária, familiares dos alunos, escolas, comunidade e prefeituras da região. As principais informações operacionais e gerenciais estão no Sistema de Informações Educacionais que dá suporte à tomada de decisão. Com base na análise, concluiu-se que há preocupação em divulgar…

instrumento prático de que é necessário, não só se debruçar sobre modelos matemáticos, ou rever (com novos olhos) a nossa História, como, igualmente bem, ter um domínio mínimo (mas não ínfimo) sobre as distintas interpretações que as distintas escolas do pensamento econômico dão para os mesmos fenômenos. Afinal, se apresentamos apenas uma versão – aquela que os autores deste texto subscrevem – não estaremos efetivamente instrumentalizando o leitor para uma interpretação autônoma e…

instrumento prático de que é necessário, não só se debruçar sobre modelos matemáticos, ou rever (com novos olhos) a nossa História, como, igualmente bem, ter um domínio mínimo (mas não ínfimo) sobre as distintas interpretações que as distintas escolas do pensamento econômico dão para os mesmos fenômenos. Afinal, se apresentamos apenas uma versão – aquela que os autores deste texto subscrevem – não estaremos efetivamente instrumentalizando o leitor para uma interpretação autônoma e…

Volume 5 Número 1 p. 1-72 janeiro/junho 2011 Semestral EDITOR Faculdades Integradas Padre Albino CONSELHO EDITORIAL Editor Chefe Virtude Maria Soler Faculdades Integradas Padre Albino – Catanduva-SP. Editores Alessandra Mazzo Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto – Universidade de São Paulo – USP, Ribeirão Preto-SP. Antonio Carlos de Araújo Faculdades Integradas D. Pedro II, São José do Rio Preto-SP Ilza dos Passos Zborowski Faculdades Integradas Padre…

O Negociador Nantucket, Estados Unidos, 1991. Em transmissão pela TV, o mundo assiste emocionado quando Mikhail Gorbachev e John Cormack, o progressista presidente norte-americano, assinam o tratado de desarmamento, tendo como palco a pequena ilha do litoral da Nova Inglaterra. . Mas nem todos que se postavam diante dos aparelhos de TV viam com bons olhos o acordo assinado em prol do futuro da humanidade. Um desses era Cyrus Miller, texano, magnata do petróleo,…

A professora Alcida Ramos, minha colega na Universidade de Brasília e renomada por suas publicações sobre os Yanomami, acaba de fazer uma resenha sobre o livro para a revista Current Anthropology (TIERNEY, 2001), na qual reforça algumas 38 acusações e não deixa de criticar o próprio Tierney. Tomando apenas um ponto enfatizado por Alcida em sua resenha, mas que diz respeito direto ao que nós estamos discutindo aqui, ela aponta problemas sérios sobre a falta de responsabilidade…

.............................................................................................. 137 2.1 Algumas observações preliminares ........................................................................ 138 2.2 Linguagem como expressão do pensamento.......................................................... 138 2.3 Linguagem como instrumento de comunicação .................................................... 139 2.4 Linguagem como lugar ou experiência de interação humana ...................

construindo o presente: o movimento gay como espaço educativo Anderson Ferrari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .351 ETNIA/ÍNDIOS Movimentos indígenas no Brasil e a questão educativa: relações de autonomia, escola e construção de cidadanias Rosa Helena Dias da Silva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .371 E agora, cara pálida? Educação e povos indígenas, 500 anos depois Nietta Lindenberg Monte . . . . . .…