Resenha Crítica Morte E Vida Severina

sugerem que elas sejam potentes reguladores do clima, ao provocarem um fluxo de umidade para o interior dos continentes, fazendo com que essas áreas de floresta não sofram variações externas de temperatura e tenham umidade suficiente para promover a vida”. (Almanaque Brasil Socioambiental, A.D.Nobre) Em relação ao texto acima, pode-se afirmar que: A) O excesso de umidade prejudica as florestas. B) As florestas tropicais têm relação com o clima. C) O texto é um poema, apresentando uma…

(interação/interpretação); 4) Intertextualidade; 5) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. FIORIN, José Luiz e PLATÃO,…

Fernando Romeiro Produção Gráfica Verônica Paranhos Sumário Unidade 21 • Descrevendo pessoas, objetos, lugares... o mundo 5 Unidade 22 • A descrição em diferentes gêneros textuais 31 Unidade 23 • O poder da sintêse: estudo, crítica e exposição 63 Unidade 24 • Com a palavra, o leitor 109 Unidade 25 • Do carteiro ao e-mail: caem as fronteiras! 137 M aterial do P rofessor Volume 1 • Módulo 3 • Linguagens • Unidade 21…

seu braço. Pergunta 5 0 em 0,1 pontos Leia o que disse João Cabral de Melo Neto, poeta pernambucano, sobre a função de seus textos: “Falo somente com o que falo: a linguagem enxuta, contato denso; falo somente do que falo: a vida seca, áspera e clara do sertão; falo somente por quem falo: o homem sertanejo sobrevivendo na adversidade e na míngua. Falo somente para quem falo: para os que precisam ser alertados para a situação da miséria no Nordeste.” Para João…

estudadas no capítulo. Ser Protagonista Português 2º ano – trecho da página 99 Conheça a coleção Linguagem Revisão crítica da tradição gramatical Língua viva problematiza os conhecimentos construídos ao longo do capítulo. A análise aprofundada de textos orais e escritos contribui para a reflexão sobre a língua em uso. Nas unidades de Linguagem, a revisão crítica dos principais temas da tradição gramatical serve como ponto de partida para a reflexão sobre os usos…

CENTRO EDUCACIONAL SESI - 109 3ºA – ENSINO MÉDIO Leonardo Ronne Trabalho Destinado a Disciplina de Português Resenha do Livro: “Laços de Família” Franca, 16 de Março de 2012 Laços de Família 1. Clarice Lispector Clarice nasceu na Ucrânia, veio para o Brasil quando era criança. Desde os 7 anos, já mandava contos ao semanário infantil, algo que a ajudou muito, por mais que eles eram sempre recusados, as pessoas jamais saberiam que ela iria estourar anos…

Parte Prática Texto I Questão 1 Explique a analogia existente entre a crônica A verdade, de Luís Fernando Veríssimo, e o texto a seguir, apresentado na charge referente à morte da menina Isabela Nardoni : . Texto II O filme “Tempo de Matar” trata de assuntos de interesse de todo graduando de Direito: a coragem do advogado que, mesmo sob ameaças e violências a seus familiares e amigos, enfrenta…

inferior a de José Basileu, o que trouxe descontentamento para os pais dele. Estes não aceitavam o romance do casal. E foi por isso que, quando grávida, Rosa temia que José a deixasse. Mas felizmente assumiu a criança, e ao mesmo tempo sofreu muita crítica por parte da sociedade ao casar-se com a mulata. Fazia ele parte de uma família de alta posição social, sendo o Duque de Caxias¹, um dos mais importantes militares da História do Brasil, padrinho de Chiquinha Gonzaga. Chiquinha…

Questão 1 Explique a analogia existente entre a crônica A verdade, de Luís Fernando Veríssimo (Disponível em http://campodelentilha.blogspot.com/2006/08/verdade-lus-fernando-verssimo.html) e o texto a seguir, apresentado na charge referente à morte da menina Isabela Nardoni : Texto II O filme “Tempo de Matar” trata de assuntos de interesse de todo graduando de Direito: a coragem do advogado que, mesmo sob ameaças e violências a seus familiares e amigos, enfrenta os perigos de…

|Banco de questões |relatório sobre o filme Moça |conheça não só a vida do | |Portugal: o Marquês de Pombal |Mostrar aos alunos que os |Revista O Correio da Unesco na|com brinco de pérola. |pintor Vermeer, mas também a | |reeduca o país |autores árcades promoveram um |escola |Atividade baseada no Banco de |vida no século XVII. | |Bocage: poeta das manhãs |resgate de temas clássicos que|Slides: