Relatório De Avaliação Docente

sua Competência Artigo 1º - A Supervisão de Estágio Curricular é uma atividade docente no Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da Faculdade Integrada do Recife. Artigo 2º - Compete ao Supervisor de Estágio: a) Orientar os acadêmicos para a realização dos seus estágios; b) Supervisionar os trabalhos de Estágio, fornecendo, sempre que necessário, subsídios para formulação de programas e relatórios; c) Apreciar os Planos de Estágio, desenvolvendo os que…

PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO MESTRADO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO ANTONIO CARLOS DA SILVEIRA JUNIOR AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM UNIVERSIDADE: A CONVERGÊNCIA ENTRE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIOS E OS DA CAPES CAMPINAS 2006 Antonio Carlos da Silveira Junior AVALIAÇÃO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM UNIVERSIDADE: A CONVERGÊNCIA ENTRE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO UNIVERSITÁRIOS E OS DA CAPES Dissertação apresentada como requisito parcial para…

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO ACÇÃO DE FORMAÇÃO EDUCAÇAO ESPECIAL: PROCESSO DE REFERENCIAÇÃO E AVALIAÇÃO DOS ALUNOS Núcleo de Apoios Educativos Serviço de Psicologia e Orientação 9 de Outubro de 2008 OBJECTIVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A educação especial tem por objectivo a inclusão educativa e social, o acesso e o sucesso educativo, a autonomia, a estabilidade emocional, assim como a promoção da igualdade de oportunidades, a preparação para o prosseguimento de estudos ou

Manual de Estágio Curricular definido a partir da Resolução 02/97 para o curso de Complementação Pedagógica da Faculdade Capixaba de Nova Venécia e aprovado pelo corpo docente e colegiado, tem a finalidade de divulgar informações, orientações e a normatização para a realização do estágio supervisionado e construção do respectivo relatório por parte do estagiário. O curso de Complementação Pedagógica tem como proposta a formação inicial para o exercício da docência em escolas públicas…

conhecimentos teórico-práticos, adquiridos do decorrer do curso. Art.3º O ESA é oferecido no 3.º ano do curso, com carga horária de 250 horas/aulas na modalidade de disciplina prática, com objetivos, ementa e avaliação determinada no plano de ensino, tendo como resultado final, o Relatório de Estágio Supervisionado em Administração Art. 4º O ESA caracteriza-se como um conjunto de atividades de aprendizagem profissional e de ensino sob a forma de ações instituídas segundo a…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ EDITAL DE CONCURSO PARA SELEÇÃO DE DOCENTES PARA APOIO FINANCEIRO NAS MODALIDADES DE PESQUISA E EXTENSÃO A Universidade Estácio de Sá (UNESA-RJ) torna público o presente EDITAL de abertura de inscrições ao processo seletivo para concessão de apoio financeiro a docentes (cursos presencias e/ou EAD) nas modalidades de Pesquisa Produtividade, Extensão Social e Extensão Inovadora da UNESA-RJ, referente ao período de fevereiro 2015 a janeiro 2016. As…

Capítulo II Procedimentos de referenciação e avaliação Artigo5º Processo de referenciação • A educação especial pressupõe a referenciação das crianças e jovens, a qual deve ocorrer o mais precocemente possível. • A referenciação efetua-se por iniciativa dos pais ou encarregados de educação, dos serviços de intervenção precoce, dos docentes ou de outros técnicos ou serviços que intervêm com a criança ou jovem ou que tenham conhecimento

Plano de Projeto SISUNI Sistema Informatizado de Avaliação Docente Cliente Universidade DOTTORI Previsão de entrega: 31/01/2012 Inicio do Projeto: 29/09/2011 Custo previsto: R$ 25.000,00 Gerente do projeto: Gabriel de Oliveira Silva Junior Controle de Versões |Versão |Data |Redator |Descrição de Mudança | |1.0 |29/09/2011 …

8 1.9 Participação em eventos _____________________________________ 9 1.10 Análise do projeto político-pedagógico da escola ________________ 10 1.11 Análise de plano de trabalho docente _________________________ 10 1.12 Análise e avaliação da rotina de trabalho da gestão da escola _____ 11 1.13 Análise e avaliação dos índices de evasão na escola ____________ 11 1.14 Projetos extracurriculares __________________________________ 12 1.15 LIBRAS…

PESSOAL DOCENTE E NÃODOCENTE, EM PORTUGAL? Luís Leandro Dinis - 4-11-97 Numa administração educativa centralizada como é o caso da portuguesa, o papel e responsabilidades do chefe de estabelecimento no desenvolvimento da carreira dos pessoal docente e do pessoal não docente são bastante reduzidos. De resto a sua responsabilidade e intervenção nessa matéria encontra-se absolutamente definida em normativos legais e reduzida a procedimentos burocráticos relativos, essencialmente à…