Relatório De Avaliação De Uma Atividade De Animação

(100) Educação Infantil Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: ______________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) _____/_____/_________ TERESA NEUMA DA SILVA FREIRE Relatório de Estágio - Educação Infantil São Paulo -

ATIVIDADES LUDICAS E RECREATIVAS NA SERTÃ (Por Terras de Celinda) Manuel Leitão Marta Canas Paula Nunes 2012 Instituto Politécnico de Castelo Branco Escola Superior de Educação ATIVIDADES LUDICAS E RECREATIVAS NA SERTÃ (Por Terras de Celinda) Manuel Leitão Marta Canas Paula Nunes Trabalho apresentado no âmbito da unidade curricular Atividades Lúdicas e Recreativas, realizado

DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES As atividades serão orientadas dentro da disciplina educação física pelo professor de Educação Física que coordenara as atividades juntamente com os demais professores. O professor de Educação Física devera relacionar os países participantes da copa do mundo no Brasil e distribuí-los por meio de sorteio entre as turmas do Ensino Médio da manhã e da tarde. A turma será regida pelo professor Conselheiro, que orientará todas as atividades a serem cumpridas para

Faculdade Educacional da Lapa – FAEL, Curso de Graduação em Pedagogia Orientador: Ronea Polo – Cachoeiro Itapemirim – ES 2014 SUMÁRIO 1 – Introdução........................................................................................ 04 2 - Relatório de Estágio na Educação Infantil....................................... 06 2.1 - Caracterização da Instituição.......................................................... 06 2.2 - Caracterizaçãoda…

Senhora da Estrela REGULAMENTO INTERNO DE FUNCIONAMENTO DO SERVIÇO DE APOIO DOMICILIÁRIO Curso: Técnico de Apoio Familiar e à Comunidade UFCD: A atividade profissional do Técnico Familiar de Apoio à Comunidade (7207) Índice CAPÍTULO I - DISPOSIÇÕES GERAIS --------------------------------------------------- 4 NORMA I - Âmbito de Aplicação ------------------------------------------------------------ 4 NORMA II - Legislação Aplicável…

............................................................................................. 49 Relatório do meu progresso .................................................................................................................. 49 Relatório por Unidade ....................................................................................................................... 50 Relatório por Habilidade ..................................................................................

DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS BRAGANÇA-PARÁ 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ARLENE VIEIRA DE GUSMÃO, RU: 52125 TURMAS: 2012/04. LUIS HENRIQUE CUNHA DE FREITAS, RU: 709719 TURMAS: 2012/04. ESTAGIO DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Relatório de Estagio – Contexto e Espaços Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba- FACINTER. Tutor Local: Carlos Admar F. da Silva Filho Polo de Apoio…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO- CAMPUS XIII-ITABERABA PARFOR-CURSO DE PEDAGOGIA- MARCIONILIO SOUZA DISCIPLINA- ALFABATEIZAÇÃO ORIENTADOR - HÉLIO SANTOS PROFESSORES ALUNOS-CÁTIA SIRLENE, ELIZANE PEREIRA e NÍVIA L. BRAGA ATIVIDADE: PROJETO CANTANDO, BRINCANDO E APRENDENDO PUBLICO ALVO-ALUNOS DE 04 Á 08 ANOS PERIODO- DE 12/03 Á 15/03/2012 TEMA: OFICINA DE LUDICIDADE Marcionílio Março de 2012…

projeto, destacando sobre a importância da administração, planejamento, execução e gerenciamento de um projeto. 7 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 1.1PLANEJAMENTO DE PROJETOS 8 Os projetos são tarefas especiais que fogem da rotina das atividades funcionais. São atividades ou empreendimentos que têm começo e fim programados e que devem fornecer um produto final singular. O produto do projeto é definido em função de um problema, oportunidade ou interesse de uma pessoa ou organização, que é o…

executado durante os meses letivos do ano corrente e terá duração indeterminada, sendo renovado anualmente com respectivas adequações e melhorias. Dessa maneira, todas as turmas farão a inserção dos objetivos e ações desse Projeto na programação das atividades pedagógicas, de forma a trazer o Cinema para dentro de todas as disciplinas numa visão holística e totalizadora do aprendizado. O "Projeto Cinema na Escola" será executado em 04 (quatro) etapas, sendo elas: o agendamento e a…