apostila quimica experimental

a redação de um relatório.  Aulas práticas Dinâmica das aulas  Leitura com antecedência do assunto a ser abordado na aula. A fase pré-laboratório tem como objetivo familiarizar o aluno com o experimento a ser realizado. Leia com antecedência o roteiro da aula a ser realizada, procurando compreender os objetivos, os procedimentos a serem adotados, e de especial atenção às advertências em relação à segurança;  O aluno deve apresentar antes do início da aula o pré-relatório em material apropriado (individual);  A prática inicia-se com uma discussão entre professor e alunos, sobre os aspectos teóricos e práticos relevantes;  Execução pelos alunos dos experimentos;  Interpretação e discussão dos resultados, juntamente com o professor durante a aula;  Apresentação dos resultados e discussão num relatório. O relatório é feito em papel almaço por equipe.  Elaboração do relatório Um relatório é o relato detalhado de um experimento científico, geralmente realizado em laboratório. Aprender a elaborar um relatório significa, antes de tudo, aprender a organizar dados, informações e resultados obtidos e transmiti-los de maneira correta, segundo os critérios científicos aceitos no mundo todo. Assim, o relatório faz parte do experimento. Um relatório tem como objetivo principal, informar com exatidão e clareza como um experimento foi realizado. Caso queiram repetir o experimento, que sejam capazes de fazê-lo seguindo a descrição do seu relatório.…

confiança na prestação dos serviços e no relacionamento entre o cliente e o laboratório; • A rastreabilidade das medições é tratada no item 5.6 de modo detalhado e abrangente, contendo inúmeras notas explicativas e de orientação. Há um tratamento diferenciado na ISO/IEC 17.025 para a rastreabilidade a ser demonstrada pelos laboratórios de calibração (item 5.6.2.1) e pelos laboratórios de ensaio (item 5.6.2.2); • Destaque maior é dado à apresentação dos resultados dos ensaios…