Relatorio Estagio Supervisionado Pedagogia Vi Gestao

adaptação do sujeito ao mundo na sua contemporaneidade. PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA VI Objetivo Específico Reconhecer que a construção do conhecimento junto as tecnologias é preciso confrontar novas formas de comunicação entre pessoas. Significa dizer que cada um pode mostrar seu talento, suas habilidades tecnológicas novas hábitos numa sociedade globalizada. 09 (PPP) PESQUISA E PRÁTICA PEDÁGOGICA VI Objetivo Específico Reconhecer que a construção as…

CONCLUSÃO DO CURSO 11 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 13 6.1. ESTRUTURA CURRICULAR 13 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 21 21 6.2.1. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 22 26 28 29 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 30 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 31 …

FACULDADE OPET CURSO DE PEDAGOGIA CURITIBA 2011 VANILDA GUIMARÃES MAPEAMAMENTO ESCOLAR Relatório de Estagio Supervisionado apresentado no Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, das Faculdades OpetPolo: RebouçasProfª: Leociléia Aparecida Vieira CURITIBA 2011 1. Dados de Identificação Colégio Estadual Hildebrando de Araújo Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizante, Localizado na Avenida Prefeito Omar Sabbag, nº 721 Bairro: Jardim Botânico Cep

curricular................................................................................................................28 6. 3 Plano de Ensino .............................................................................................31 ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS e TRABALHO FINAL DE CURSO ..............60 8 Critérios de Aproveitamento de Estudos ...........................................................60 9 Atendimento discente…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCACIONAL REDENÇÃO – PARÁ 2013 PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO EDUCACIONAL REDENÇÃO – PARÁ 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO................................................................5 2.1 Educação Infantil.............................................

Conclusão de Curso (TCC), resultado da realização do Projeto de Intervenção no Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Atual da Amazônia, o qual foi realizado em uma escola pública de Ensino Fundamental pertencente à rede municipal de ensino que está localizada na periferia urbana da cidade de Boa Vista Roraima. A temática do grupo foi escolhida no quarto semestre do Curso de Pedagogia da Faculdade Atual da Amazônia, a partir de…

Maziero – RA: 1299701133 Abril 2014 “ESCOLA MUNICIPAL ANDRÉ DE NADAI” I - INTRODUÇÃO Neste estágio, percebo o papel do professor, que trás para si a responsabilidade de planejar e orientar as atividades levando em conta o aluno a descobrir uma relação de mediação entre ele mesmo e o grupo o qual esta inserida, aprendendo a respeitar e ser respeitado. No estágio aprendi que o aluno necessita de atenção, cuidado e uma educação de qualidade que venha transmitir a…

contribuindo para ampliar e consolidar o desenvolvimento de áreas de formação consideradas estratégicas, através da análise das prioridades e das competências existentes, visando à melhoria de ensino de pós-graduação e graduação em Administração e Gestão. Em novembro de 2008, o Programa lançou o primeiro edital, oferecendo um amplo leque de temáticas que poderiam ser desenvolvidas, bolsas no país, diversos tipos de custeio, e estabelecendo que as atividades dos projetos deveriam…

partir da preceptoria ainda é um caminho a ser percorrido. A consolidação do SUS, como sistema de saúde, abrange fatores que ultrapassam as possibilidades de enfermeiros como participantes do processo de formação. Questões relacionadas à política e gestão têm incidido diretamente sobre o processo de cuidar desenvolvidos em serviços, influenciando a formação profissional. Palavras-chave: Enfermagem. Preceptoria. Sistema Único de Saúde. ABSTRACT Comprehensive care as the main guideline…

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE – UERN Faculdade de Ciências Exatas e Naturais – FANAT Departamento de Matemática e Estatística - DME RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Francisco André de Oliveira Neto Mossoró-RN/2011.2 2 Francisco André de Oliveira Neto Documentário referente ao Estágio supervisionado de Prática de Ensino de Matemática do Ensino Fundamental. Profa. Maria do Socorro Aragão Paim Supervisora Mossoró-RN/2011.2 3 IDENTIFICAÇÃO