Relatorio De Estagio Creche De 0 A 3

CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I PROFa. : KÁTIA NAHUM CAMPOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I POR ELIEZER RICARDO DE SOUZA DA MATA VERONICA FERREIRA FARIA VITOR HUGO SILVA MACHADO Cabo Frio 2013/ 1° Semestre ELIEZER RICARDO DE SOUZA DA MATA Matricula: 20131100012 VERONICA FERREIRA FARIA Matricula: 20131100753 VITOR HUGO SILVA MACHADO Matricula: 20131103973 RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO SUPERVISIONADO I Trabalho…

Leôncio de Carvalho, ministro do Império, ou um parecer assinado pelo jurista Rui Barbosa, em 1882, indicavam claramente a necessidade da oferta de educação infantil por parte do Estado. A creche é uma instituição do Brasil República. Moysés Kuhlmann Jr., pesquisador brasileiro, relata que a primeira creche surgiu ao lado da fábrica de tecidos Corcovado, em 1899, no Rio de Janeiro. Naquele mesmo ano, o Instituto de Proteção e Assistência à Infância do Rio de Janeiro deu início a uma…

ANDRÉA PINHEIRO – RA: B 17.191-0 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Organização e Prática de Projetos na Infância SÃO PAULO Universidade Paulista 2012 ANDRÉA PINHEIRO – RA: B 17.191-0 ESTÁGIO SUPERVISIONADO Organização e Prática de Projetos na Infância Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina: Organização e…

Joyce Aparecida Cardoso , RU: 819006 , 2012/ 08 RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPINAS 2013 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Joyce Aparecida Cardoso, RU: 819006, 2012 /08. RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL . CAMPINAS 2013 Introdução O presente relatório apresentara o resultado da pesquisa realizada para a…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil sob a orientação da Professora Márcia Varela Zuarde de Barros. SÃO JOSE DOS CAMPOS 2013

1 Introdução O estágio tem como principal objetivo de unir a teoria e a prática, para formação acadêmica, proporcionando ao aluno uma aproximação com a sua futura formação e o mercado de trabalho. No estágio é possível observar a realidade em sala de aula, há uma visão ampliada da importância de não partirem de modelos de ação pedagógica previamente definida, para que seja possível avançar em compreender qual é o verdadeiro sentido de uma sala de aula e dos caminhos de pesquisa a serem

1- INTRODUÇÃO O presente relatório é resultado das atividades Observadas durante o Estágio Supervisionado em Docência da Educação Infantil no curso de Licenciatura em Pedagogia. O presente relatório Supervisionado II tem como objetivo relatar aas observações realizadas durante o estágio observando a metodologia utilizada em sala de aula pelo professor (a) durante a aula ministrada,

ESTÁGIO CURRICULAR RA: ALUNO: CURSO: Pedagogia UNIDADE DE ENSINO E TURMA: Horas cumpridas: (100) Educação Infantil Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador: ______________________________________________ (Assinatura e Carimbo do Coordenador) _____/_____/_________

THALYTA CÁSSIA DA SILVA RA: 335038 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVIONADO EM GESTÃO E ESPAÇO NÃO ESCOLARES. CORUMBÁ - MS 2014 THALYTA CÁSSIA DA SILVA-RA 335038 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇO NÃO ESCOLARES. CORUMBÁ-MS 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno..................................................................... Introdução......................................

AGUDOS – SP 2012 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Pedagogia. AGUDOS