Relatorio De Estagio Bolsa Familia Condicionalidades Cras

MARQUES RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II PROPRIÁ 2014 FLÁVIO JOSE DA SILVA RICARDO DE SANTANA MARQUES RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I E II Estudo Institucional do Centro de Referência da Assistência Social – CRAS Ana Maria de Campos Santos apresentadoao Curso de Serviço Social, sob orientação da Prof. Aline, como um dos pré-requisitos para avaliação da disciplina Estágio…

CAROLINA FERREIRA MIRANDA CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL JANAÚBA 2014 ADRIELE CAROLINA FERREIRA MIRANDA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório I Prof. Rodrigo Zambon. JANAÚBA

e felizes ao verem suas plantinhas crescendo e ainda poderem se alimentar daquilo que foi produzido pela suas próprias mãos. 6. Dificuldades encontradas para a realização do projeto: Um dos trabalhos mais importantes e difíceis realizados pelo CRAS é trazê-los conscientização a certos assuntos, no que se refere ao Projeto de Intervenção “ Saúde em todas as idades”, a questão dos idosos se preocuparem mais com sua própria alimentação, entendendo a importância de tais nutrientes…

APARECIDA BENTO, RU: 475788 - TURMA 2011/07 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS SORRISO – MT 2.012. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ROSELY APARECIDA BENTO, RU: 475788 - TURMA 2011/07 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado - Contextos e Espaços Educativos, no…

INTERVENÇÃO “VIVA MULHER” Bom Jesus da Lapa 2012 2 JAMILLY FERNANDES DO CARMO DE OLIVEIRA PROJETO DE INTERVENÇÃO “VIVA MULHER” Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II. Prof. Adarly Rosana Moreira Goes Bom Jesus da Lapa 2012 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................................4 PROJETO DE…

MARIA OZANINA MACHADO DELLATESTA ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO: CENTRO DE REFERENCIA DE ASSISTENCIA SOCIAL (CRAS) Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Tutor Externo – Vera Fernandes de Carvalho Araujo Nome do Supervisor de Campo – Djanira Evangelista Camassary Fenner NOVA CANAÃ DO NORTE

direitos da cidadania. A IV Conferência Nacional de Assistência Social deliberou, então ,a implantação do Sistema Único de Assistência Social – SUAS institui oferta a assistência social em todo o Brasil, promovendo o bem -estar e proteção social a famílias crianças ,adolescentes e jovens, pessoas com deficiências, idosos, e todos que dela necessitarem. Segundo site do MDS, às ações referente a assistência, são baseadas nas orientações da Política Nacional de Assistência Social…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA “PIO DÉCIMO” FACULDADE “PIO DÉCIMO” CURSO DE PSICOLOGIA EDIMEIRE DAS CHAGAS ROCHA Relatório de Estágio Específico I: O CRAS a serviço da comunidade Aracaju / SE 2014 EDIMEIRE DAS CHAGAS ROCHA Relatório de Estágio Específico I: O CRAS a serviço da comunidade Relatório de conclusão de estágio específico I em políticas públicas do Curso de Psicologia, sob a orientação da Profª. Ma Graziela Gatto, como um dos pré-requisitos para…

objetivo apresentar as demandas e identificar o processo de trabalho realizado, no que tange a Política Municipal de Assistência Social. O Órgão concedente do estágio é a Prefeitura Municipal de Capão da Canoa, junto ao Órgão Gestor da Política Municipal de Assistência Social ( SAIS - Secretaria de Assistência e Inclusão Social ), nosso campo de estágio nos módulos I e II. Inicialmente será apresentado o estudo institucional da Secretaria de Assistência e Inclusão Social –…

Nacional de Serviços Socioassistenciais (2009). Vale destacar que, nos novos contornos do PETI, integrado necessariamente ao SUAS, a participação de crianças e adolescentes nos serviços de convivência passou a constituir-se condicionalidade e, ainda, o acompanhamento das famílias, aspecto central para a segurança de proteção. A participação de crianças e adolescentes retirados do trabalho precoce e inseridos nos Serviços de Convivência ou em outras atividades socioeducativas da rede…