Relato Das Aulas Ministradas

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaara Boituva. Outubro/2014 RELATO DE OBSERVAÇÃO Localização: Trabalho Escola Municipal de Ensino Fundamental Cel. José Campos de Arruda Botelho Endereço: Rua São João, n° 126- Centro- Boituva- SP Ambientes educativos escolares encontrados: Escola de Eduacação Infantil ”Infantilandia Pee Wee”, Escola de Educação Infantil

RELATO DE OBSERVAÇÃO Neste trabalho foi feita uma observação de ambientes educativos escolares e ambientes educativos não escolares em um raio de 500 metros nas imediações do meu trabalho que fica localizado na avenida governador José Frageli, Nº 786, em São Félix do Araguaia- MT. Ambientes escolares encontrados: Escola Estadual Hilda Rocha Souza: este ambiente escolar possui 58 funcionários, na qual são ministradas aulas

peças de pintura em tecido, bijuterias, objetos com jornal. Ministrada pela professora de artesanato. - FISIOTERAPIA: realizar exercícios preventivos para o fortalecimento do equilíbrio físico e fortalecimento muscular. Ministrada pela Fisioterapeuta. - SAÚDE: Produção de alimentos saudáveis indicados para 3º idade e dicas de saúde. Ministrada por Nutricionista. -GINÁSTICA: Exercícios físicos e dinâmicas de grupo. Ministrada por educadores físicos. - LAZER: Caminhadas,…

PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES PLÁSTICAS RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA DE APLICAÇÃO. PRÁCTICO DE LA EDUCACIÓN EN ARTES PLÁSTICOS STORY DE UMA EXPERIENCE EN UNA ESCUELA DEL USO Múltiplas abordagens e apropriações para arte/educar Por SOUZA. P. A Universidade Federal do Pará (UFPA) Instituto de Ciências da Arte (ICA) Faculdade de Artes Visuais (FAV) Resumo O presente trabalho vem descrever as atividades desenvolvidas durante a Prática de Ensino em Artes, em uma…

Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar 1” ministrada pela professora EAD Maria Glauce Soares Casimiro e pela tutora presencial Gisele Souza POLO DE APOIO PRESENCIALDE CATALÃO CURSO DE PEDAGOGIA DICIPLINA PROJETO MULTIDICIPLINAR

PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES PLÁSTICAS RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA DE APLICAÇÃO. PRÁCTICO DE LA EDUCACIÓN EN ARTES PLÁSTICOS STORY DE UMA EXPERIENCE EN UNA ESCUELA DEL USO Múltiplas abordagens e apropriações para arte/educar Por SOUZA. P. A Universidade Federal do Pará (UFPA) Instituto de Ciências da Arte (ICA) Faculdade de Artes Visuais (FAV) Resumo O presente trabalho vem descrever as atividades desenvolvidas durante a Prática de Ensino em Artes, em uma…

da disciplina de FUNDAMENTOS DE ANATOMIA. É importante ressaltar que esta apostila funciona como um material de apoio, ao adquiri-la, os alunos não ficam isentos de participarem das aulas, bem como, de consultarem livros textos e Atlas de Anatomia. Além dos conceitos que serão abordados em aula, a apostila possui ilustrações que facilitam o entendimento da matéria. As referências bibliográficas encontram-se no final do livro, bem como, os critérios de avaliação e as regras,…

........................................................................5 3. Relatos da Observação ….................................................................................6 4. Relatos da Coparticipação …...........................................................................7 5. Relatos da Regência …....................................................................................7 6. Planos de aula ….............................................................................

nossa sociedade. O presente estágio, de caráter regencial, teve como prioridade adquirir um maior contato com os educandos, através de aulas ministradas, na E.E.E.F.M. Jarbas Passarinho. Durante as quais podemos repassar os conhecimentos científicos adquiridos na universidade, bem como interagir com os conhecimentos empíricos repassados pelos alunos. Em sala de aula conhecemos diferentes técnicas avaliativas, aprendemos como e quando utilizá-las. Também identificamos os recursos…

matutino, tendo 50minutos de duração cada aula. As salas de aula têm uma média de 10 alunos e estes são bastantes críticos diante o processo ensino-aprendizagem, às vezes esta criticidade demonstrada pelos alunos chega a ser o um problema sério (conforme o relato da professora regente), pois, querem tentar subestimar a inteligência da professora quando esta demonstra alguma falta de domínio. Isso faz considerar o fato de que o professor deve planejar sua aula, bem como suas atividades…