Relat Rio Escola Bar O De Itacurussa 2015 1

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Nutrição Disciplina: Estágio Supervisionado de Nutrição em Saúde Coletiva Professora: Débora M. Santos Acadêmicas: Bruna Gonçalves, Carolina Romano, Nathalia Gomes Relatório referente à avaliação nutricional das crianças e adolescentes do Colégio Barão de Itacuruçá Rio de Janeiro, Maio de 2015 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Metodologia 3. Resultados e Discussão 4. Considerações Finais 5. Referências 6. Anexos 1. INTRODUÇÃO O Programa Saúde na Escola (PSE), política intersetorial da Saúde e da Educação, foi instituído em 2007. As políticas de saúde e educação voltadas às crianças, adolescentes, jovens e adultos da educação pública brasileira se unem para promover saúde e educação integral, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira. A articulação intersetorial das redes públicas de saúde e de educação e das demais redes sociais para o desenvolvimento das ações do PSE implica mais do que ofertas de serviços num mesmo território, pois deve propiciar a sustentabilidade das ações a partir da conformação de redes de corresponsabilidade. Implica colocar em questão: como esses serviços estão se relacionando? Qual o padrão comunicacional estabelecido entre as diferentes equipes e serviços? Que modelos de atenção e de gestão estão sendo produzidos nesses serviços? O PSE tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde,

Artigo Original Excesso de Peso, Variáveis Antropométricas e Pressão Arterial em Escolares de 10 a 18 Anos Excess Weight, Anthropometric Variables and Blood Pressure in Schoolchildren aged 10 to 18 years Vânia Ames Schommer2, Sandra Mari Barbiero1, Cláudia Ciceri Cesa1, Rosemary Oliveira1, Anelise Damiani Silva2, Lucia Campos Pellanda1,2 Instituto de Cardiologia/Fundação Universitária de Cardiologia (IC/FUC)1; Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)2,…

acesso à tecnologia que promoverá a inclusão, mas sim a forma como essa tecnologia vai atender às necessidades sociais das comunidades locais, com uma apropriação crítica, pois o papel mais importante do processo de inclusão digital deve ser a sua utilidade social. O que se defende neste artigo é uma mudança na maneira de “ver” a tecnologia, não apenas como um instrumento solucionador imediato de problemas, mas um conjunto de ações integradas e abrangentes que através de uma…

ESCOLA SUPERIOR DE TEOLOGIA INSTITUTO ECUMÊNICO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA IGREJA CATÓLICA E ADOLESCENTES URBANOS: expectativas dos adolescentes em idade de confirmação da fé, em vista da construção de um novo método de catequese crismal PAULO FERNANDO DALLA-DÉA DOUTORADO EM TEOLOGIA Área de Concentração: Religião e Educação São Leopoldo, abril de 06. IGREJA CATÓLICA E ADOLESCENTES URBANOS: expectativas dos adolescentes em idade de confirmação da fé, em vista da…

ROJETOS 12 4.2.2. ESTÁGIO C URRICULAR 12 4.3. DIRETRI ZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 13 4.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 14 5. CRITÉRIOS DE AV ALIAÇÃO DA AP RENDI ZAGEM 6. CRITÉRIOS DE AP ROV EITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 16 7. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 7.1. BIBLIOTECA 15 16 17 8.PESSOAL DOCENTE E TÉCNI CO-ADMINISTRATIVO 18 9. 18 CERTIFI CADOS E DIPLOMAS REFERÊNCI AS 20 …

THAIS GAMA DA SILVA PROTAGONISMO NA ADOLESCÊNCIA: A ESCOLA COMO ESPAÇO E LUGAR DE DESENVOLVIMENTO HUMANO Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Linha de Pesquisa Cognição, Aprendizagem e Desenvolvimento Humano, Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Profª Dra. Araci Asinelli-Luz CURITIBA 2009 i DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a todos/as os/as…

ROJETOS 11 5.2.2. ESTÁGIO C URRICULAR 11 5.3. DIRETRI ZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 12 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 13 6. CRITÉRIOS DE AV ALIAÇÃO DA AP RENDI ZAGEM 7. CRITÉRIOS DE AP ROV EITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 15 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 8.1. BIBLIOTECA 8.2. LABORATÓRIOS ESP ECÍFI COS 9. PESSOAL DOCENTE E TÉCNI CO-ADMINISTRATIVO 14 15 16 ERRO! INDICADOR NÃO…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE PÓLO UNIVERSITÁRIO DE RIO DAS OSTRAS DEPARTAMENTO INTERDISCIPLINAR DE RIO DAS OSTRAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL CARLOS OCTÁVIO FRANCISCO CORREIA JUNIOR O ESTATUTO DA JUVENTUDE: Um estudo sobre os limites e possibilidades da nova lei para as políticas públicas de juventude RIO DAS OSTRAS 2013 CARLOS OCTÁVIO FRANCISCO CORREIA JUNIOR O ESTATUTO DA JUVENTUDE: Um estudo sobre os limites e possibilidades da nova lei para as políticas…

Gallindo de Lima - IF Rio Grande do Norte, campus Central Natal Janei Cristina Santos Resende - Setec/MEC Luiz Augusto Carmo - Colégio Agrícola Dom Agostinho Ikas (UFRPE) Maria Cristina Madeira da Silva – IF Paraíba Marileuza Fernandes Correia de Lima – IF Paraíba Marília Cahino Bezerra – UFPB Mônica Maria Souto Maior – IF Paraíba Nelma Mirian Chagas de Araújo – IF Paraíba Ozelito Porssidônio de Amarantes Júnior – IF Maranhão Palmira Rodrigues Palhano – IF Paraíba Pollyana Cardoso…

“popularização” quantitativa da música brasileira, que desembocará na redefinição de MPB . Em destaque, o espetáculo Opinião, o circuito 11T.Adorno et alli. “A indústria cultural: o iluminismo como mistificação das massas”. IN: Dialética do Esclarecimento. Ver também: T. Adorno. "O fetichismo na música e a regressão da audição". Os pensadores (Adorno) 12Além do texto clássico citado na nota, ver: T.Adorno. “Sobre a música popular”. IN: G.Cohn (org). Adorno., p.115-146 9 10…