estagio cleide

MANGA – MINAS GERAIS TEL(FAX): (38)3615-1408 TIPOLOGIA: R.1.4.0.C.3, Anos Iniciais, Anos Finais, Ensino Médio, Reinventando o Ensino Médio, Curso Normal em Nivel Médio, PROETI. e mail: escola.62766@educacao.mg.gov.br Cleide Ferreira dos Santos RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL MANGA /JUNHO 2015 ESCOLA ESTADUAL MINISTRO PETRÔNIO PORTELA RUA RANULFO RIBEIRO ALKIMIM, 10 – TAMUÁ CEP: 39460-000 MANGA – MINAS GERAIS TEL(FAX): (38)3615-1408 TIPOLOGIA: R.1.4.0.C.3, Anos Iniciais, Anos Finais, Ensino Médio, Reinventando o Ensino Médio, Curso Normal em Nivel Médio, PROETI. e mail: escola.62766@educacao.mg.gov.br Cleide Ferreira dos Santos RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso Normal em Nível Médio como parte da exigência da disciplina Estágio Curricular Supervisionado I MANGA / JUNHO 2015 ESCOLA ESTADUAL MINISTRO PETRÔNIO PORTELA RUA RANULFO RIBEIRO ALKIMIM, 10 – TAMUÁ CEP: 39460-000 MANGA – MINAS GERAIS TEL(FAX): (38)3615-1408 TIPOLOGIA: R.1.4.0.C.3, Anos Iniciais, Anos Finais, Ensino Médio, Reinventando o Ensino Médio, Curso Normal em Nivel Médio, PROETI. e mail: escola.62766@educacao.mg.gov.br FICHA DE APRESENTAÇÃO IDENTIFICAÇAO

O Projeto O Reinventando o Ensino Médio é um projeto da Secretaria de Estado de Educação, idealizado em 2011, com o intuito de repensar o currículo do Ensino Médio nas escolas estaduais mineiras. Além de aumentar a carga horária ao longo dessa fase de ensino, o projeto propõe um currículo mais integrado com o mercado de trabalho. Ao longo dos três anos que compõe o ensino médio, a carga horária passará das atuais 2,5 mil horas/aula para três mil horas/aula. Nesse tempo, além das…

Nacional de Tecnologia Educacional FUNDEB – Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar PNLD – Programa Nacional do Livro Didático SUMÁRIO 1. Relatório ...........................................................................................................7 2. Anexos…

ROUANET, Sérgio Paulo. Reinventando as Humanidades Tailson de Almeida Cardoso Reinventando as Humanidades Reinventando as Humanidades de Sérgio Paulo Rouanet, é uma obra literária publicada em 1987. O autor defende que o ser humano irá crescer muito mais reinventando as humanidades através da construção de um novo iluminismo. O texto leva-nos a refletir sobre o quão é importante resgatarmos as humanidades, no sistema de ensino educacional brasileiro. Seu principal objetivo foi…

TURISMO - REINVENTANDO 0 ENSINO MÉDIO GISLAINE REGINA DA SILVA APRESENTAÇÃO Reinventando o Ensino Médio O Reinventando o Ensino Médio é um projeto da Secretaria de Estado de Educação, idealizado em 2011, com o intuito de repensar o currículo do Ensino Médio nas escolas estaduais mineiras. Além de aumentar a carga horária ao longo dessa fase de ensino, o projeto propõe um currículo mais integrado com o mercado de trabalho. Ao longo dos três anos que compõe o ensino médio, a…

importante é a travessia ou o processo. Qual é o sentido de processo nesta passagem literária? Alternativas 1 - O sentido de travessia ou processo remete à ideia de movimento. Na travessia ou processo a paisagem se modifica, as relações se alteram e nós vamos nos modificando, nos reinventando. 2 - A frase nos remete à ideia de falta de comprometimento com a vida. 3 - A travessia causa insegurança e medo. Por isso é preciso estar sempre atento. 4 - A ideia de processo tem o sentido…

Sávio. Reinventando o esporte: possibilidades da prática pedagógica. Campinas: Autores Associados, chancela editorial CBCE, 2001 NICOLE ROESSLE GUAITA * MARCELO MORAES E SILVA ** Que vença o melhor! Competição, concorrência e rendimento. Esses são elementos fundamentais da sociedade capitalista, ritualizados por uma manifestação cultural chamada esporte. Para aqueles que pensam esse fenômeno e a Educação Física desvinculados do paradigma da aptidão física, há o difícil, e não menos…

Em Minas, a educação abre caminhos. Área de Empregabilidade em TI Didática Projeto Integrador em TI Prof. Angelo de Moura Guimarães Prof. Antônio Mendes Ribeiro Projeto Integrador Um projeto Integrador! deve ter Objetivos! bem claros! Projeto Integrador Objetivos do Projeto Os conteúdos das aulas! devem estar associados ! ao Projeto Integrador! ! Os conteúdos das aulas! devem ajudar na construção! do objeto do projeto! ! Projeto Integrador…

acima relacionando-a às disciplinas cursadas neste bimestre. Escola Motivadora Em relação a todas as matérias estudadas dentro deste bimestre queremos ressaltar algumas ideias que transmitem a ideia da escola como ambiente de aprendizagem significativa. Em ciências sociais percebemos que o ser humano desenvolveu a necessidade de estudar o mundo; assim desenvolveu diferentes formas de conhecimentos. Ao passar dos anos a sociedade como um todo vem se renovando e reinventando…

FACULDADE JOSÉ AUGUSTO VIEIRA CURSO: Administração de Empresas DATA: 15/10/2012 DISCIPLINA: Gestão Pública PERÍODO: 8º PROFº.: Fabiano dos Santos Aragão TURMA: M ALUNO:__________________________________________________ RESENHA DOS CAPITULOS 1 E 2 DO LIVRO “POR UMA NOVA GESTÃO PÚBLICA” DE ANA PAULA PAES DE PAULA O capítulo 1 e o capitulo 2, respectivamente, “A edificação da nova administração pública” e “A contribuição do movimento ‘reinventando o governo’”, fazem…