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COMO ELABORAR E AVALIAR O MEMORIAL, O PPS E O FORMULÁRIO DE REGISTRO Manual de Orientação para Elaboração Avaliação e Correção do Memorial, PPS e Formulário de Registro Aracaju - 2009 OLÁ, TUTOR ! Estamos apresentando um texto de apoio com o objetivo de orientá-lo na construção e correção do processo de avaliação dos seus cursistas. O QUE É AVALIAÇÃO? Avaliação é um ato de reflexão, e só tem sentido se inserida no contexto histórico, social, político, territorial e cultural dos sujeitos envolvidos. Não é uma forma de fiscalizar, mas sim, de construir, reconstruir, desconstruir e melhorar. É um trabalho contínuo e apresenta dois instrumentais: o Memorial (0-10) e o PPS – Prática Profissional Supervisionada (0-10). O Memorial será quantificado sempre que acabar o módulo, através de um Formulário de Avaliação. O PPS será processual e suas atividades também deverão ser registradas no Memorial, porém, só será avaliado ao final das 300h, por um Relatório Final e Formulários de Registro O QUE É O MEMORIAL? É o registro da história do cursista, especialmente sobre o que vai aprendendo durante o curso. Tudo dever ser registrado nele, como relatos, descrições, sugestões, sentimentos, propostas, além das atividades dos módulos propostas pelos tutores; É o local em que o cursista vai anotando suas emoções, descobertas, sucessos e insucessos que marcam sua trajetória do curso; É o espaço em que o cursista vai registrar suas reflexões

de Mato Grosso / Rede e-Tec Brasil, 2012. 108p. : il. – (Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário) 1. Profissionais da educação. 2. Educação básica. 3. Educação escolar. I. Setec/MEC e UFMT. II. Título. 371.1(81) Rede e-Tec Brasil Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica Diretoria de Integração das Redes EPT © Este caderno foi elaborado em parceria entre o…

MEMORIAL - RELATÓRIO E FORMULÁRIO DA PPS A compreensão do processo avaliativo enquanto dialógico e de construção é um dos fatores mais importantes na concepção de avaliação. Avaliar não se resume a classificar, mas se constitui no resultado de um processo que objetiva a percepção dos saberes apreendidos e dos que precisam ser apropriados. É construção por se fazer no diálogo entre tutor e cursista, mediado por instrumentos e critérios, claramente definidos no Caderno de Orientações…

MEMORIAL Fundamentos e Práticas em EaD. Meu nome é Elizabeth Amaral, tenho 54 anos, sou Auxiliar Administrativa (em extinção) hoje Agente Educacional II (Secretária de Escola) há 22 anos, quando realizei o concurso tinha somente o Ensino Médio, colegas me incentivaram e conclui o Curso Superior em Administração de Pequenas e Médias Empresas em 2008 e em 2012 participei de um Curso de Informática no Instituto Federal Farroupilha, ano passado deu abertura no…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MEC – SETEC INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO PROGRAMA PROFUNCIONARIO/MT- COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT PROFUNCIONÁRIO – 2014 – ALTA FLORESTA Turma: SECRETARIA ESCOLAR Caderno nº 08 Produção Textual na Educação Escolar/ Pratique Tutora: Maria Iunar de Freitas Portão …

horas de cada habilitação, a duração mínima da Prática Profissional Supervisionada – PPS é de 300 horas, em analogia ao que estabelece a LDB para as habilitações docentes. As atividades que a constituem, integradas ao estudo das disciplinas do núcleo de Formação Pedagógica e do núcleo de Formação Técnica e Específica, devem ser planejadas conjuntamente pelo estudante e pelo tutor, sendo este o responsável pela supervisão e orientação dialógica daquele. As atividades das PPS podem fluir…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ – SEED/PR Colégio Estadual Barão do Rio Branco - Ensino Fundamental, Médio e Profissional. Título: Relatório sobre a Prática Profissional Supervisionada referente ao Bloco II. Assunto: Descrição das atividades dos Módulos 07 a 16. Data: 28/04/2012 à 08/06/2013. Em 08 de junho de 2013. Este Relatório tem por objetivo descrever as Práticas Profissionais Supervisionadas desenvolvidas nos módulos 7 ao 16, no…

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO GERÊNCIA DE PROJETOS ESPECIAIS COORDENAÇÃO ESTADUAL DO PROFUNCIONÁRIO AGÊNCIA FORMADORA/PRESIDENTE MÉDICI/PROFUNCIONÁRIO PLANO DE TRABALHO/PPS 1. IDENTIFICAÇÃO Instituição concedente da PPS / Estágio: Nome(s) do(s) Cursista(s) / Estagiário(s): Nome do Curso: Profuncionário Habilitação: Secretaria Escolar Município: Data: Início da PPS / Estágio: Fase: 2 Carga Horária: 200 hs Término da…

Curitiba NRE: Curitiba Profuncionário Técnico de Serviços de Apoio Escolar Habilitação: Secretaria Escolar Registro de Frequência da Prática Profissional Supervisionada – PPS Aluno:Daniele Rodrigues Quintiliano Módulo 5: Educação, sociedade e trabalho: abordagem sociológica da educação …

Estadual Ênio Pipino, acabei reprovando, pois os estudos na zona rural eram fracos, haja vista que a professora tinha apenas a segunda série e também por conta da distância que fiquei da minha família. Relate mais sobre o restante de sua vida estudantil, depois sobre o concurso na educação, e por que quis fazer o curso do profuncionário. 3. Educadores e educandos: tempos históricos Aos 23/03/2013, ocorreu o primeiro encontro do Profuncionário. No começo eu estava indecisa se…