Reflexões Sobre As Construções De Forma Pertinente

Psicologia Sócio-Histórica e busca estabelecer um diálogo fértil e pertinente entre os estudos de gênero e a Psicologia Clínica. O aumento de famílias chefiadas por mulheres, assim como de outras configurações familiares desiguais do modelo tradicional, tem sido vertiginoso nas sociedades ocidentais, cuja arranjo sociocultural foi tradicionalmente pautada em um modelo patriarcal (Castells, 1999). Segundo o Relatório Nacional Brasileiro sobre a implementação da plataforma de ação da…

um novo pensar em relação a Matemática para que seja vista como uma prática que está presente na realidade do dia-a-dia. O relato vem apresentar uma organização do trabalho com frações através de recursos diferenciados como também diferentes construções fazendo com que os alunos sintam a necessidade de ampliar o conjunto numérico e fornecer ao professor informações para poder desenvolver melhor o conjunto dos números racionais. O desenvolvimento do conteúdo frações é fundamental na…

CURRÍCULO, CONTEXTUALIZAÇÃO E COMPLEXIDADE: ESPAÇO DE INTERLOCUÇÃO DE DIFERENTES SABERES1 Ana Célia Silva Menezes2 Lucineide Martins Araujo3 RESUMO Este artigo propõe algumas reflexões sobre o currículo enquanto espaço e elemento político-pedagógico. Discute a concepção curricular a partir dos princípios da contextualização, da complexidade e da multirreferencialidade. Aprofunda ainda questões ligadas à relação entre educação e sociedade e as implicações políticas ligadas à discussão ou…

Psicologia Sócio-Histórica e busca estabelecer um diálogo fértil e pertinente entre os estudos de gênero e a Psicologia Clínica. O aumento de famílias chefiadas por mulheres, assim como de outras configurações familiares desiguais do modelo tradicional, tem sido vertiginoso nas sociedades ocidentais, cuja arranjo sociocultural foi tradicionalmente pautada em um modelo patriarcal (Castells, 1999). Segundo o Relatório Nacional Brasileiro sobre a implementação da plataforma de ação da…

levar seu aluno à emancipação. A ação de pesquisar, no professor, tem a ver com sua prática enquanto docente e objetiva melhorar seu trabalho junto ao educando, permitindo que também o aluno cresça ao transformar a aula em momentos de reflexão e ação sobre os conhecimentos e informações presentes no cotidiano. A AÇÃO REFLEXIVA DO PROFESSOR A formação do professor – pesquisador está diretamente relacionada à sua capacidade de reflexão, uma vez que o modelo de pesquisa que defendemos é…

para a formação docente na perspectiva marxista Profª. Drª. Andréa Longarezi Maturano Aluno: Valter Machado da Fonseca FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: Pressupostos, concepções, construções e (des) construções Valter Machado da Fonseca 1. Introdução Este ensaio nasce das reflexões acerca dos debates travados durante as aulas da disciplina “Formação docente na perspectiva marxista” do Programa de Mestrado/Doutorado da Faculdade de Educação da Universidade Federal…

entender o papel do currículo e o conceito de importantes estudiosos, a postura do educador dentro do processo curricular, a função da escola diante da relação currículo e cultura, a concepção de conhecimento escolar e os efeitos de relação de poder sobre esse conhecimento, e por fim o assunto de grande ênfase como articular o currículo com multiculturalismo contando com estratégicas pedagógicas, valorizando as diferenças sociais e a pluralidade cultural À palavra currículo associa-se a…

são formulados, de forma muito pré-estabelecida, e não consideram, qualquer perspectiva de contextualização, desconsiderando os saberes locais e não científicos. Para Martins (2004): No currículo descontextualizado não importa se há saberes; se há dores e delícias; se há alegrias e belezas. A educação que continua sendo “enviada” por esta narrativa hegemônica, se esconde por traz de uma desculpa de universalidade dos conhecimentos que professa, e sequer pergunta a si própria sobre seus…

.................................................................19 03 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre o modernismo na arquitetura brasileira, que foi dividido em três partes. Mais concretamente foi realizado uma análises crítica dos textos: Linguagem e arquitetura: o problema do conceito – Antônio Carlos Leite Brandão; Reflexões sobre a construção da forma pertinente – Edson da Cunha Mahfuz e a Estética e arquitetura: texto e argumento para arquitetos – Clara.…

identity. RESUMO No período que se convencionou chamar de modernidade tardia, uma série de transformações sociais e materiais têm ganhado forma, o que tem acarretado uma crescente conscientização sobre a importância da linguagem que, nesse contexto, se insere como o sistema mediador de todos os discursos. Em função dessa potencialidade da linguagem de mediar nossa ação sobre o mundo, de’ construir posições sociais, de criar crenças e ideologias, a necessidade e a relevância de analisar…