Referencial Teórico Do Projeto De Estágio Curricular Iii

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL SOLIMAR TOREZANI MACEDO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I COLATINA 2013 SOLIMAR TOREZANI MACEDO PLANO DE ESTÁGIO I COLATINA 2013 1 CARACTERIZAÇÃO SOCIOINSTITUCIONAL 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA A CAMMCOL (Corpo de Assistência a Meninos e Meninas de Colatina)

PTE – Projeto de Trabalho de Estágio. Curso: Pedagogia Semestre: 6º Instituição: Obras Sociais da Paróquia São Sebastião de Brazlândia-DF. Aluna: Adriana Nunes Silva Brazlândia, 24 de Setembro de 2014. 1-Contextualização: O Contexto social da pesquisa se desenvolverá em uma instituição não-escolar, intitulado de: Obras Sociais da Paróquia São Sebastião, é uma instituição que desenvolve trabalhos sociais há 42 anos, com crianças e adolescentes de

observação e a regência do Estágio Supervisionado na Educação Infantil com a finalidade de propiciar a complementação do ensino e aprendizagem, conhecer a realidade, atuação profissional, aplicação dos conhecimentos adquiridos na integra. No entanto, o relatório enfoca a importância do ensino e aprendizagem respaldado no contexto da instituição de forma clara e objetiva, conceituando o trabalho pedagógico e seu desenvolvimento como um todo. Portanto, o Estágio…

REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO DO SUL CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA PORTO ALEGRE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA – IPA Reitor e Pró-Reitor de Graduação Roberto Pontes da Fonseca Coordenadora de Graduação Luciane Torezan Viegas Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação e Pró-Reitor de Extensão e Ação Comunitária Edgar Zanini Timm Coordenadora de Extensão e Ação Comunitária e Coordenadora de Pós-Graduação Lato Sensu Vera…

PEDAGOGIA BEATRIZ LOPES BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Januária/MG 2013 BEATRIZ LOPES BARBOSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação…

Ead 00732799 C. 5º semestre Nome da instituição: ESCOLA PROF.ROBERTO SANTOS Endereço: R= 02 DE JULHO N=75 CENTRO EUNÁPOLIS -BA D. Projeto: EJA E. Nome do supervisor de campo: ROSILDA ROSA DE JESUS BARREIROS F. CRESS:CRESS/BA 10197 G. Período previsto para a realização do estágio:10/03/2014 á 28/05/2014 H. Dias e horários de estágio: De segunda a sexta I. Dias e horários reservados para a supervisão de campo: Turno Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Vespertino…

ANÁPOLIS CURSO DE LICENCIATUTA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO FÍSICA ACADÊMICO ESTAGIÁRIO: Ubirajara Clayton Ferreira Júnior ANÁPOLIS-GO Junho – 2013 UNIEVANGÉLICA-CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II EM EDUCAÇÃO FÍSICA

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL PIUMHI 2013 ROSICLEIA DA SILVA LIMA RIBEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Jaú 2014 ANDRÉIA CRISTINA LOTTO PIRÁGINE MAGESTO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular ObrigatórioII – Educação Infantil - 6º

.............................................................. 15 16 APRESENTAÇÃO A Prática Profissional Orientada dos Cursos de Letras e Pedagogia, da Faculdade do Vale do Jaguaribe – FVJ objetiva propiciar aos educandos, enquanto componente curricular, o primeiro contato com sua “futura profissão”, bem como ajudá-lo no universo da iniciação à pesquisa, na construção da identidade docente, a organizar-se intelectualmente e a organizar melhor o seu tempo. A prática de ensino é uma…