Ranke E As Escolas M

sexualidade. Para tanto foi necessário fazermos uso das mais variadas fontes: desde os escritos de Epicuro, que datam do século III a.C, até a releitura feita por Lucrécio já quase no séc I a.C (Da Natureza) para compreendermos o pensamento da escola epicurista, procurando ver como a sexualidade é tratada nesta filosofia. Para conhecermos melhor o pensamento estóico, procuramos os escritos de Plutarco, Cícero e Sêneca. Quanto ao escritos cristãos procuramos os padres…

’ s s TaTe necessary To remove The veil off of The fundamenTal FUNDAMENTAL , PRINCIPALMENTE , EM PAÍSES COM PROFUNDAS counTries wiTh profound social inequaliTies , such as DESIGUALDADES SOCIAIS , COMO É O CASO DO B razil . i s FO R M A , CONSIDERANDO O PA P E L DA B RASIL . D ESSA HERMENÊUTICA, DESENVOLVEM - SE ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE TEORIAS QUE This manner , Taking in consideraTion The role of hermeneuTics , some noTions ThaT involve rule…

construção dos quartéis, a criação das Milícias, Guarda Nacional, Ordenanças e Permanentes. 34 As origens do Batalhão de 1ª Linha e do Hospital Militar, seus membros dirigentes e a construção do quartel. 35 13 Tentativas em se criar uma Escola de Ofícios, fundações do Asilo de órfãos e da Companhia de Aprendizes Marinheiros. 36 A construção dos primeiros cemitérios e do Hospital de Caridade. 37 A iluminação pública: despesas, equipamentos, horários. 38 A instalação e…

filósofos, teólogos, educadores, homens da Igreja, homens da ciência, literatos etc. Incorporamos à corrente católica os nomes de outras confissões e Igrejas. Mesmo assim, procuramos contornar e enquadrar o pensamento cristão dentro das diferentes escolas que surgiram ao longo do tempo. Destacamos a presença das mulheres escritoras que, ao contrário do que pode parecer, constituem uma autêntica presença na Igreja. Acreditamos, sobretudo, que deveríamos incorporar ao dicionário os…

licenciatura. Quem se destinava ao ensino, e era o inexorável destino comum, devia fazer o curso de ciências pedagógicas, frequentado então por uma verdadeira multidão de gente mais velha: professores em exercício das várias áreas do saber, professores das escolas do magistério primário.1 2 * Este texto foi escrito em simultâneo para o relatório da dis- 1 Embora não sendo obrigatório para o exercício da docência, ciplina “História da educação em Portugal: instituições,…

Aos profissionais das Faculdades Integradas de Fátima do Sul/ MS, que, nos anos de 2003 e 2004, contribuíram efetivamente para o andamento dos projetos que anteciparam este livro, especialmente as professoras Gicelma Chacarosqui, Maria Cecília de M. Silva e o professor Sérgio Gracia. Aos participantes do “círculo de leitura”: Adriana Amâncio Rodrigues, Alessandra Lopes Cajaíba, Alessandra Lopes de Souza, Aline Nunes Girandeli, Celi Silva dos Santos, Claudinei Menezes (egresso do…

o livro de Simone Beauvoir parece ter sido marcante15 . Sybila falou também das suas leituras de textos de organizações ecumênicas e disse que não se lembrava de nada marcante do movimento feminista na, então, Faculdade de Teologia da IECLB, hoje Escola Superior de Teologia, e ficou sabendo somente mais tarde que lá existia um movimento feminista. 15 Vf. Romano (2002, p. 96-98). Em 12 de agosto de 1960, Simone de Beauvoir e Sartre desembarcaram no Brasil, no aeroporto de Guararapes…

Hegel[->74] e Karl Marx[->75]) do século XIX[->76] e se consolida com as teses[->77] de Leopold Von Ranke[->78], criador do Rankeanismo[->79], o qual contesta o chamado "Positivismo Histórico[->80]" (que não é relacionado ao positivismo político[->81] de Augusto Comte[->82]) e posteriormente com o surgimento da Escola dos Annales[->83], no começo do século XX[->84]. · História dos Annales (Escola dos Annales[->85]) - Os historiadores franceses Marc…

não o rejeito. Sem Marx eu não teria desenvolvido nenhum interesse especial pela história, que, conforme ensinada na primeira metade dos anos 1930 em um Gymnasium alemão conservador e por um admirável mestre liberal em uma escola secundária de Londres, não era uma matéria inspiradora. Era quase certo que eu não iria ganhar a vida como historiador acadêmico pro ssional. Marx e os campos de atividade dos jovens radicais marxistas forneceram…

Maria Doninha de Almeida (UFRN) 35 Uma Inter-relação: políticas públicas, gestão democrático-participativa na escola pública e formação da equipe escolar Katia Siqueira de Freitas (UFBa) 47 3 60 A Gestão da Escola Básica: conhecimento e reflexão sobre a prática cotidiana da diretora de escola municipal Marta Luz Sisson de Castro (PUC-RS) 71 Autonomia da Escola e Democratização de sua Gestão: novas demandas para o gestor Lauro Carlos Wittmann (Furb) 88 …