Raciocinio Criativo Vieira

associação alta habilidades /superdotação a senhora Erondina Miguel Vieira. No período matutino de 08h00min horas às 12h00min horas, foi apresentada de forma expositiva o plano de ação que será realizada durante as aulas. Ressaltou sobre a necessidade de termos um olhar sensível para percebermos estes alunos na escola e desenvolver suas habilidades nas diferentes formas do conhecimento. A presidente da ABAHSD, Erondina Miguel Vieira começou o curso dissertando sobre os objetivos e…

adormecida pode ser estimulada por varias técnicas de criatividade desenvolvidas ao longo do tempo, o resultado depende do esforço de cada indivíduo, como afirma Vieira, que diz que “a criatividade é um estado latente em todos nós; não a ignorássemos tanto, [...], provavelmente muitos mais de nós comporíamos o palco das pessoas chamadas iluminadas” (VIEIRA, s. d.). Em suma, pode-se definir a criatividade como sendo o potencial inerente do ser humano de criar, inovar, ter idéias…

AULA 2: TÉCNICAS DE LEITURA Professora: Maria Vieira Batista Cristina crismaisbeto@uai.com.br Referências: FULGENCIO, L; LIBERTO, Y. Como facilitar a leitura. São Paulo: Editora contexto, 1998. LAKATOS, E. M. Metodologia científica. São Paulo: Atlas, 2001. LEITURA OTIMIZADA Ler: TIPOS DE LEITURA decodificar os códigos. Estudar: interpretar o código linguístico. Aprender: incorporar o código linguístico. LEITURA OTIMIZADA QUALIDADE DA LEITURA NÍVEIS DE LEITURA CAPTAÇÃO…

1997: 208) O briefing serve para... a função do briefing é reunir as informações necessárias para a ação publicitária, pois estas estão dispersas, parte no cliente, parte no mercado, parte na pesquisa, etc. Conforme disse o publicitário Stalimir Vieira, “é preciso clareza para trabalhar com eficiência. Trabalhar sem informação precisa e organizada é, mais ou menos, como entrar em campo, no meio de uma partida de futebol, sem saber qual é o seu time: você pode ser um craque com a bola…

GUARARAPES ESCOLA DE SAÚDE CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: TEORIAS DO ENSINO-APRENDIZAGEM DOCENTE: ANNA KATARINA BARBOSA DA SILVA APRESENTAÇÃO: Dinâmica de jogos lúdicos Alunas(os) do 5ª MA: Joselia Ferreira da Silva Juliana Vieira dos Santos Karla de Amorim Bezerra Larissa Alves Nascimento de Oliveira Mônica Adelino da silva Sibelle Modesto dos Santos Jaboatão dos Guararapes Abril de 2014 Introdução A…

Descobrir-se criativo: criando e recriando imagens Luciana Borre Nunes* Este texto apresenta reflexões sobre o desenvolvimento de propostas pedagógicas ligadas à área da arte-educação através do relato do projeto “Descobrir-se Criativo: criando e recriando imagens”, que ocorreu no primeiro trimestre de 2006, com alunos da Educação Infantil, 2ª e 3ª séries do Ensino Fundamental, de uma escola localizada na zona norte do Porto Alegre. Com isto, os objetivos, as justificativas e o relato das

NORTEADORAS: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO ECONOMIA ALUNO (A): CICERA ADRIANA VIEIRA RA: 1299944265 DESAFIO PROFISSIONAL: TUTOR (a) EAD: Prof.ª MÔNICA F. SATOLANI RENATA MACHADO GARCIA DALPAZ TUTOR PRESENCIAL: JOÃO AIRTO MANGUEIRA DE SOUZA JUAZEIRO DO NORTE-CE 15/09/2014 UNIVERSIDADE ANHANQUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CICERA ADRIANA VIEIRA GOMES RA: 1299944265 DESAFIO PROFISSIONAL

Licenciatura Desenvolvimento Pessoal e Profissional Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas a Educação Alexsandra Costa Santos – 8372819588 Cassiana Aparecida Miranda – 8741124224 Denise Vieira Carvalho – 9904002741 Eloah Aparecida Zalzali – 8761173768 Rita Venâncio Rodrigues – 1299277902 Vanessa Vieira Cruz Veg – 8738991684 Desafio de Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Leitura e Produção de Textos e Tecnologias Aplicadas a Educação. Juliana Rodrigues Siqueira São…

Encontrar e sistematizar a informação: a função do briefing é reunir as informações necessárias para a ação publicitária, pois estas estão dispersas, parte no cliente, parte no mercado, parte na pesquisa, etc. Conforme disse o publicitário Stalimir Vieira, “é preciso clareza para trabalhar com eficiência. Trabalhar sem informação precisa e organizada é, mais ou menos, como entrar em campo, no meio de uma partida de futebol, sem saber qual é o seu time: você pode ser um craque…

estimular o raciocínio quantificador e numérico. Quando desenvolvemos a musica podemos favorecer a compreensão cientifica de varias formas. A melodia provoca sensações positiva, as letras reforçam e colocam em manifestação as lembranças. O ritmo das musicas reforça as ideias da canção através de repetição, a partir dessas repetições a memorização é favorecida, essa relação com a música pode facilitar a aprendizagem e torna-se permanente. Já foram constatadas melhorias no raciocínio…