Questões Do Cap 3 De Filosofia

Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Antropologia Disciplina: FLA 102 – Antropologia II: Questões de Antropologia Clássica Curso: Ciências Sociais 2o. Semestre 2013 Professoras: Ana Cláudia Marques e Heloísa Buarque de Almeida Monitores: Fabiana, Jacqueline, Marcella, Marisol, Nicolau, Yara Objetivos: Propiciar a reflexão teórica e metodológica sobre conceitos fundamentais da antropologia social britânica e do…

EMPIRISMO LÓGICO DO CÍRCULO DE VIENA E FALSIFICACIONISMO DE KARL POPPER Ricardino Jacinto Dumas Teixeira ricardino_teixeira@hotmail.com Geneviene António Melaco veivimelaco@hotmail.com 1. Introdução Entre os séculos XVI a XVIII, uma das questões fundamentais que se colocava na agenda cientifica era a da verificabilidade do método científico. Na virada do século XIX para o século XX, ainda encontramos marcas profundas dessa concepção de ciência, entendida ela como a maneira ou a lógica que

UNIDADE 4 Ética Navegar é preciso Navegar é preciso, viver não é preciso. Pompeu, general romano, século I a.C. Capítulo 18 Ninguém nasce moral, 222 Capítulo 19 Podemos ser livres?, 234 Capítulo 20 Teorias éticas, 247 PESSOA, Fernando. Obra poética. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1999. p. 15. Observe essas duas citações: a frase de Pompeu e o texto de Fernando Pessoa — na verdade, um fragmento solto em seus guardados. Embora pareça que o general e o poeta digam o mesmo, um…

O que é a Filosofia e para que serve? GLÉSIAS, Maura. O que é a filosofia e para que serve. In: REZENDE, Antonio. Curso de Filosofia. Rio de Janeiro: Zahar Editor,1986. Cap. 1. P. 11-17 1. “...filosofia tem a ver com uma forma de saber - e que não é um saber qualquer: não é, por exemplo, um "saber fazer vestidos" por mais úteis e até mesmo indispensáveis que sejam todos esses tipos de saber. "Filosofia" tem o mesmo no seu sentido lato, uma ligação com um saber que se percebe como…

Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência I – Osvaldo Pessoa Jr. – 2010 Capítulo II DEFINIÇÃO DE CONHECIMENTO 1. Definição Tripartida de Conhecimento Um exemplo de conhecimento adquirido nos primórdios da ciência é a atribuição de números que os pitagóricos fizeram aos sons produzidos por cordas vibrantes. Este é talvez o primeiro estudo empírico sistemático que resultou na elaboração de uma lei científica quantitativa. Estudaram a relação entre os tons musicais de uma…

SÃO BENTO DA BAHIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA – 1O. SEMESTRE DISCIPLINA EPISTEMOLOGIA PROFESSORA MARILDA CASTELAR QUESTIONÁRIO SOBRE O FILME “O NOME DA ROSA” ANDRE LUIS VASCONCELLOS DE MELLO Salvador 2015 Questões para análise do vídeo "O nome da Rosa", na perspectiva da História da Psicologia 1. Que aspectos te chamaram mais atenção nesta história “O Nome da Rosa”? R.: A parte que mais me chamou atenção foi o retrato de uma época em que a…

EXERCICIO DE FILOSOFIA AULA 1 Trabalho, significa ações dirigidas por finalidades conscientes. Assim sendo, marque a alternativa que exemplifica essa definição E) Nenhuma das anteriores De acordo com o texto “A condição humana”, leia as proposições abaixo e assinale a alternativa correspondente. I – Um índio pescando II – Um macaco pegando uma banana com a ajuda de um bambu D) I inteligência abstrata e II inteligência concreta Com base no que foi estudado sobre a condição humana e…

Questões Cap.: 1 1. Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). R: A relação entre cotidiano e conhecimento cientifico está no fato de que aplicamos em nosso dia-a-dia atos comuns, até mesmo atos rotineiros que por sua vez podem ser considerados objetos de pesquisa científica sem sequer percebê-los. Ao exemplo de atravessarmos uma pista com movimentação de veículos avaliando/supondo apenas a sua

Bonaparte, n’A guerra civil na França, dentre outros textos. A releitura dessas obras motivou, a partir do final dos anos 1960, um importante movimento de renovação da teoria marxista da política e, particularmente, de sua teria do Estado. Duas eram as questões enfrentadas por esse movimento de renovação: i) por que o Estado serve aos interesses da classe capitalista? ii) como o Estado funciona de modo a manter e expandir o sistema capitalista? O presente curso pretende abordar…

Avaliação: Núcleo de Psicose Estágio no CAPS Butantã Aluna: Paula Mele Lucato São Paulo 2010 1. Caracterização e análise da Instituição Caps Butantã A instituição Centro de Atendimento Psico Social Butantã se localiza na Rua Oscar Pinheiro Coelho, 287 no bairro no Butantã na Zona Oeste de São Paulo. É bem localizado, seu espaço interior é bem arejado e conta com um jardim muito bonito e espaçoso. É considerado um Caps adulto do tipo I por…