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Disciplina: Economia Carga Horária: 80 horas Semestre: 2014-2 Curso/Campus/Turno: Administração / Recursos Humanos / Logística / Noite Professor: Gilmara Emília Teixeira Lapagesse Missão da UNIGRANRIO: “Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional” Visão da UNIGRANRIO: “Ser uma Instituição que entrega valor a sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participe ativa e permanentemente das comunidades em que se insere e atue como agente de transformação social por meio de seus projetos de ensino, pesquisa e extensão” Valores da UNIGRANRIO: “Solidariedade - Dignidade - Honestidade – Justiça - Fé - Tolerância - Paz” 1. EMENTA Concepções e Definições sobre Ciência Econômica; Os Métodos de Pesquisa na Ciência Econômica; O Mercado sob o enfoque do consumidor e do produtor; Elasticidades; Os Custos da Produção; Estruturas de Mercado; Teoria e Política Macroeconômica; Agregados Macroeconômicos; Inflação; A Economia Monetária; O Setor Externo da Economia. 2. OBJETIVOS Apresentar ao aluno os principais conceitos da Teoria Econômica a fim de capacitá-lo para compreensão das relações entre consumidor, produtor, mercado, governo e o setor externo da economia. 3. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS: Atuação ética, com responsabilidade social; Organização, expressão e comunicação do pensamento; Raciocínio lógico e análise crítica; Compreensão de processos, tomada de decisão e resolução de problemas;

Disciplina: Princípios de Eletricidade Carga Horária: 40 horas Semestre: 2014-2 Curso/Campus/Turno: Engenharia Quimica /I/ Noite Professor: Leonardo Resende Missão da UNIGRANRIO: “Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional” Visão da UNIGRANRIO: “Ser uma Instituição que entrega valor a sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participe ativa e permanentemente das comunidades em que se insere e atue como agente de transformação social…

Disciplina: GEOMETRIA ANALÍTICA – IEN 012-45 Carga Horária: 80 horas Semestre: 2014 - 1 Curso/Campus/Turno: ENGENHARIA CIVIL /DUQUE DE CAXIAS / Noite Professor: ROBERTO MENDONÇA DA SILVA Missão da UNIGRANRIO: “Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional” Visão da UNIGRANRIO: “Ser uma Instituição que entrega valor a sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participe ativa e permanentemente das comunidades em que se insere e…

Dimensão do processo saúde doença nos ciclos da vida. Disciplina: Enfermagem na Emergência Hospitalar Carga Horária: 60 horas Semestre: 2013-2 Curso/Campus/Turno: Enfermagem/Duque de Caxias/ Noite Professor: Fábio José de Almeida Guilherme Missão da UNIGRANRIO: “Promover a qualidade de vida, tendo como instrumento básico o processo educacional” Visão da UNIGRANRIO: “Ser uma Instituição que entrega valor a sociedade, empenhando-se na oferta de uma educação que participe ativa…

CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação…

http://www.uniblog.com.br/ajudo/443600/4-modulo.html AV2 DE FUNDAMENTOS 3 Questão 1 Nota Excelente De acordo com a web aula, assinale a alternativa correta que indica as três perspectivas do processo de renovação do serviço social brasileiro. Alternativas 1 - Serviço Social Revolucionário ou crítico, Serviço Social Conservador e Serviço Social Modernizador; 2 - Serviço Social Marxista, Serviço Social Funcionalista e Intenção de Ruptura; 3 - Desenvolvimento de Comunidade Modernizador,…

Recursos Humanos se articula com vários cursos da área de humanas e de gestão em diversas disciplinas, sendo o que apresenta o maior percentual de flexibilização dentre todos os cursos da FESGO. A flexibilização curricular horizontal possibilita ao aluno o aproveitamento, para fins de integralização do curso, de várias atividades acadêmicas complementares. Essas atividades são importantes para a formação do aluno e constituem o pilar de apoio para diversidade, proporcionando o cenário…