Questoes Do Enade Sobre Empreendedorismo

curricular ................................................................ 11 12) Distribuição das disciplinas por semestre e carga horária .................................................................................. 12 13) Esclarecimentos sobre a dinâmica curricular ....................... 14 14) Metodologias de ensino ......................................................... 17 15) Gestão acadêmico-administrativa ......................................... 18 16) Processo de…

curso de Administração Pública, sua vocação e organização caracterizam-se pelos seguintes elementos compositivos: I. Transversalidade – Os conteúdos sempre que vinculados a outras disciplinas, serão estudados de forma integrada, perpassados por questões ligadas aos aspectos éticos, de transparência, de inovação e de sustentabilidade. Isso possibilitará aos autores dos textos didáticos e aos estudantes a construção holística de determinado tema. II. Atividades Acadêmicas…

regulatório do Ensino Superior, a Apollo International (fundo particular de investimentos em educação) tornou-se acionista da Kroton, aportando capital e experiência internacional em gestão educacional para o seu projeto de Ensino Superior. Em 2005, por questões internas, a Apollo International decidiu limitar suas atividades e cessou todos os investimentos que mantinha fora dos Estados Unidos. Por esse motivo, em agosto de 2006, os acionistas da Kroton negociaram a recompra de suas…

nesta área. A Unifei, ciente dos novos modelos pedagógicos e das novas demandas do setor produtivo, definiu que o curso de Engenharia da Mobilidade deveria basear-se no estudo do desenvolvimento de sistemas de transporte voltados para soluções de questões estratégicas, táticas e operacionais, englobando a parte de planejamento, integração, infraestrutura e gestão desses sistemas de transporte. Portanto, esta forte tendência é a principal razão da criação do seu curso de Engenharia…

Projeto Político Pedagógico (PPP) foi utilizado para denominar os projetos de criacão e adequacão dos cursos de Engenharia pela ABENGE ̧ ̧ (Associacão Brasileira de Ensino de Engenharia). A partir 2006, entretanto, em virtude do ̧ decreto 5773/2006 (sobre regulacão, supervisão e avaliacão), também conhecido como ̧ ̧ decreto ponte (por estabelecer as competencias e pontes entre MEC, INEP e CNE), firmou-se ̂ a denominacão de Projeto Pedagógico de Curso. As instrucões que se seguiram ao decreto ̧ ̧ foram

OCEANOGRAFIA i A EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINARCOM FORMAÇÃO EMCIÊNCIAS DO MAR A COMPETÊNCIA PARA O TRABALHO EM EQUIPE FOCADO NA EDUCAÇÃO, PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DAS CIÊNCIAS DO MAR, ENERGIA ESUSTENTABILIDADEAMBIENTAL Todo o conhecimento sobre o oceano acumulado ao longo da historia nos permite estimar, sobretudo a magnitude de nossa ignorância. Sylvia A. Earle ii Reitor Prof. Dr. Walter Manna Albertoni Vice-Reitor Prof. Dr. Ricardo Luiz Smith Pró-Reitor de…

grupos sociais e comunidade em que estiver inserido profissionalmente. Onde pode atuar Como mercado de trabalho, o profissional da Agronomia dispõe de empresas privadas e públicas, cooperativas, atividades de consultoria em propriedades rurais (questões técnicas e administrativas), projetos, pesquisa, ensino, extensão rural. Estágios na região podem ser feitos na UEL, Iapar, Embrapa, cooperativas, empresas privadas e propriedades rurais. Como áreas de atuação em expansão destacam-se…

_____________________ 20 25. DIFERENTES MÍDIAS E TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO ______________________________________________ 20 26. GESTÃO ESTRATÉGICA: CONCEITO E RELEVÂNCIA ______________________________________________________ 23 27. EMPREENDEDORISMO ___________________________________________________________________________________ 23 28. PLANO DE NEGÓCIOS____________________________________________________________________________________ 27 29. GESTÃO DE PESSOAS _____________________

AM Sobre o Caderno de Atividades Caro(a) Aluno(a), Você está recebendo o Caderno de Atividades, preparado pelos professores do Curso de Graduação em que você está matriculado, com o objetivo de contribuir para a sua aprendizagem. Ele aprofunda os conteúdos disponíveis nas publicações que fazem parte do Programa do Livro-Texto (PLT), trazendo orientações de estudo, destaques, propostas de atividades individuais e em grupo e desafios de aprendizagem a serem realizados. As…

. 30 III.II. COMÉRCIO EXTERIOR ....................................................... 32 III.III. DESBUROCRATIZAÇÃO – SIMPLIFICAÇÃO .................... 34 III.IV. DESENVOLVIMENTO REGIONAL ..................................... 35 III.V. EMPREENDEDORISMO ...................................................... 36 III.VI. EMPREGO E RENDA .......................................................... 37 III.VII. INFRAESTRUTURA E LOGÍSTICA.................................... 39 III.VIII.…