Qual O Papel Do Professor Na Era De Cibercultura

bullying do ambiente físico para o ambiente virtual, tendo em vista os avanços tecnológicos recentes e a popularização das novas tecnologias da informação e comunicação; assim como o modo de atuação das mídias sociais na disseminação do ciberbullying e o papel das mesmas no enfrentamento desse problema. Palavras-chave: globalização, mídias sociais, ciberbullying. “Antes mundo era pequeno/ Porque Terra era grande/ Hoje mundo é muito grande/ Porque Terra é pequena/ Do tamanho da antena…

tais como a enciclopédia digital. O professor, em geral, atua como condutor (Rev. Brasileira de Linguística Aplicada, 292 v. 4, n. 1, 2004) e gerenciador do processo de aprendizagem e terá que conhecer esse gênero e outras ferramentas que estão disponibilizadas na WEB a fim de direcionar de uma forma efetiva o aluno para o objetivo proposto. A presença da tecnologia de informação e comunicação transforma a cada dia o paradigma tanto da figura do professor quanto da figura do…

Apresentação de Documentos Científicos da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). 2 FORMA GRÁFICA 2.1 Edição do texto Utilizar fonte Times New Romam ou Arial, tamanho 12 e alinhamento justificado. 2.2 Formato das páginas Tamanho do papel - A4 (210mm X 297mm). Margens - Superior – 3,0 cm Inferior – 2,7 cm Esquerda – 3,0 cm Direita – 2,0 cm 2.3 Espaçamento entre linhas 1,5 linha 2.4 Títulos e Subtítulos Os títulos devem ser escritos em letras maiúsculas e…

tecnologias de informação e comunicação melhoram a escrita dos alunos, visto que estes ficariam estimulados a participar de atividades pedagógicas que, sem dúvida, os convidariam a ler e escrever. A investigação será realizada na Escola Municipal Professor Primo Páscoli Melaré. Os fundamentos teóricos da pesquisa são principalmente os textos de Ismar Soares que discorrem sobre o conceito e a aplicação da educomunicação no ambiente educativo. Também serão referência os estudos de Pierry…

....... 11 POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA AS IES .......................................................... 11 1. PAPEL DO PROFESSOR FRENTE ÀS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS................. 13 2. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E OS CURSOS EAD ......... 13 3. AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM ........................................................... 20 3.1 CIBERCULTURA OU CULTURAL DIGITAL .......................................................... 21 3.2 O CIBERESPAÇO ...............

FORMATION Eliane Maria Balcevicz Grotto1 Gracieli Salla2 RESUMO:O uso das novas tecnologias de informação e comunicação no contexto escolar requer a formação, o envolvimento e o compromisso de todos os protagonistas do processo educacional (professores, gestores e coordenadores pedagógicos) no sentido de repensar o processo de ensino-aprendizagem na e para a sociedade do conhecimento. Neste sentido, o projeto “Gestão Escolar e as NTICs: Um olhar sobre a formação tecnológica do…

d e. ad E s t a u n i d I n fo r m a ç ã o a Soci da gócios e ncia, métodos, e ia Tecnolog aúde, Educação, N , impor tân o . á re a s d a S os a sua utilizaçã s o c i e d a d e a t u a l m a Verificare s e seus efeitos n a e s t raté gi o! Professor San Dario dos Luiz Bom Estu do! tos 3.1 A Tecn ologia e a Comunica Serviço da ção à Saúde 3.2 A Utiliz ação de M etodologia Ensino ap s de oiadas pela Informática 3.3 O Pap el Governa mental par Inclusão D aa igital das…

cientificamente as várias técnicas de tratamento em que se utilizam isótopos radioativos para matar os micro-organismos que causam o apodrecimento dos vegetais. Justificativa. Questão 4 (Enade 2011 – com adaptações). Leia o texto que segue. A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das morais…

as competências básicas (Ministério da Educação: 2004) . É verdade que vivemos numa sociedade que pouco valoriza e pouco desenvolve práticas de leitura. Os cidadãos, maioritariamente, lêem muito pouco. Os alunos, segundo os testemunhos dos professores, não lêem. O endeusamento do trabalho e o atractivo de outras formas de lazer não deixam tempo para que seja Centro de Formação de Associação das Escolas de Matosinhos

e de capital cultural, ligadas a um material polifônico, a ambientes virtuais e à tutoria., para uma possível e promissora avaliação no espaço relacional e dialógico. Palavras – chave Educação a Distância – Avaliação – Formação Continuada de Professores 1) Introdução: os efeitos do sócio - interacionismo na Educação a Distância A abordagem sócio - interacionista concebe a aprendizagem como um fenômeno que se realiza na interação com o outro. A aprendizagem acontece por meio da…