Qual Deve Ser A Postura Do Professor Diante Da Turma Durante A Chamada E Registro De Frequencias Dos Alunos

dificuldades de aprendizagem A violência psicológica na relação entre professor e REFERENCIA DO ARTIGO http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-69752012000100007&lng=pt&nrm=iso The psychological violence in the relationship between teacher and student with learning difficulties La violencia psicológica en la relación entre profesor y estudiantes con dificultades de aprendizaje Rita de Cássia Souza Nascimento FerrazI; Marilena RistumII IProfessora

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE HUMANIDADES CURSO: LETRAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PERÍODO LETIVO: 2013.2 Profª : Abniza Pontes de Barros Leal Alunos do Estágio Supervisionado I – 2013.2 Nome e.mail telefone Adail Carvalho de Sales Júnior acasj29@gmail.com 8687.9649 Ana Karine Souza akarine.letras@hotmail.com 8832.4331 9961.0787 Ana Maria dos Reis Barros amreiss@bol.com.br 8820.1920 9926.1767 Anastácia Helena Ribeiro anastaciahelena@yahoo

MANAUS/AM 2013 BRUNA LIRA SOUZA EVERLY VIRGINIA BARROS DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Relatório apresentado ao Prof. Dr. Manoel do Carmo para conclusão de estágio da disciplina Estágio Supervisionado IV, turma PGN07S2 do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário do Norte – UNINORTE. MANAUS/AM 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO………………………………………………………………………...5 1- DADOS DE…

............................................................................................................. 82 3 INTRODUÇÃO A principal meta da disciplina Estágio Supervisionado I, é buscar subsídios para o estagiário atuar enquanto docente durante sua vida profissional, além de transparecer e avaliar a realidade das escolas públicas e a situação do ensino aprendizagem dos atuais educandos. “A teoria é uma ferramenta essencial na vida do indivíduo para a consolidação da prática.…

estatísticos e barra azul para relatos de opiniões e práticas, de forma a diferenciar uma página da outra. 5 Fundamentação Teórica O Conselho de Classe teve sua origem por volta de 1945, na França, com o intuito de orientar o acesso dos alunos ao ensino clássico ou técnico, conforme sua aptidão. Já na década de 58, o conceito foi trazido ao Brasil em conseqüência do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova acontecido em 1932, o qual se colocava contrário à centralização…

Funcional: Efetivo Registro Funcional: 620.222.5/3 Assistente de Diretor: Joana D’Arc de Castro Farias Situação Funcional: Efetivo Registro Funcional: 633.922.1/1 Assistente de Diretor: Graziela Julia da Rosa Bolane Situação Funcional: Efetivo Registro Funcional: 753.038.2/1 Coordenação Pedagógica Nome: Kátia Aparecida Campos Situação Funcional: Efetivo Registro Funcional: 744.763.9. Nome: Elise Caroline Cedro de Oliveira Amato Situação Funcional: Efetivo Registro…

do Ensino Fundamental (5ª a 8ª séries) mas também por análise e comparação do Projeto Político Pedagógico com a realidade; por observações da estrutura física da Escola; da maneira como os profissionais de educação lidam com os alunos; pela constatação da forma como os alunos enxergam a Escola e reagem ao ato de estudar. As situações vivenciadas proporcionaram também uma reflexão sobre a profissão docente no que diz respeito aos prós e aos percalços da trajetória do ensino.

estudo, tornando-se também pesquisadora de sua própria prática, numa proposta de reflexão conjunta sobre o seu saber-fazer em sala de aula, possibilitando-nos revelar dimensões fundamentais de um trabalho docente comprometido com a aprendizagem de alunos que demandam condições pedagógicas diferenciadas no contexto da escola pública. Pela sua abertura, atenção, disponibilidade, comprometimento e amizade, o meu especial muito obrigada! Ao meu orientador Prof. Dr. Carlos Henrique de…

é uma modalidade de estágio que possibilita ao aluno (a) do curso de pedagogia a observação e inserção mos mais diversos contextos e espaços educativos não formais. É o momento de investigar como ocorre a prática educativa nos espaços e contextos educativos não formais, observando a ação do profissional e conversando com ele sobre as particularidades dessa modalidade para conhecer as especificidades do trabalho pedagógico nestes espaços. Poderá ser realizado em qualquer espaço educativo…

colaboração exercida durante todos os momentos desta realização. As minhas netas Laryssa e Giovanna, minhas alegrias, e ao mais novo ser que está sendo esperado com muita expectativa e felicidade, meu netinho Thiago. Em especial a DEUS, que permitiu minha busca incessante na realização desta pesquisa dando-me inteligência determinação, saúde e disposição para realizá-la. necessária, coragem, AGRADECIMENTOS Ao Professor orientador Professor Doutor…