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Classificar por relevância Classificar por data Pesquisar na Web Pesquisar páginas em Português Você quis dizer: sociedade e tecnologia Dica: Pesquisa para resultados somente em português (Brasil). Você pode especificar seu idioma para pesquisa em Configurações do Acadêmico.. ufsc.br [PDF] [LIVRO] A sociedade em rede M Castells, RV Majer, KB Gerhardt - 2000 - egov.ufsc.br ... Conferência promovida pelo Presidente da República 4 e 5 de Março de 2005| Centro Cultural de Belém Organizado por Manuel Castells Professor de Comunicação, Tecnologia e Sociedade na Wallis Annenberg School of Communication, Universidade do Sul da Califórnia ... Citado por 9888 Artigos relacionados Todas as 14 versões Citar Salvar Mais [LIVRO] Ciência, tecnologia e sociedade: eo contexto da educação tecnológica WA Bazzo - 1998 - cdb.br A tecnologia apresenta dentro da sua característica organizativa um aspecto que a partir de agora se estará tratando como'mapa de interesses'1, o qual engloba quase tudo que possa ser significativo na mudança de cultura do ensino tecnológico. Como este mapa de ... Citado por 316 Artigos relacionados Citar Salvar Mais 150.164.116.248 [PDF] Uma análise de pressupostos teóricos da abordagem CTS (Ciência-Tecnologia-Sociedade) no contexto da educação brasileira WLP dos Santos - Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, 2008 - 150.164.116.248 Resumo Desde a década de sessenta, currículos de ensino de ciências com ênfase em CTS–ciência,…

Fernanda A. da Fonseca Sobral QUALIDADE ACADÊMICA E RELEVÂNCIA SOCIAL E ECONÔMICA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR FERNANDA A. DA FONSECA SOBRAL* RESUMO: A educação brasileira, e, mais especificamente, a universidade, vivencia na atualidade um grande desafio: o de atender aos requisitos de qualidade como mérito acadêmico da sua produção científica e tecnológica e de relevância social e econômica. É essa questão que será abordada neste artigo, apresentando inicialmente as condições…

CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: A RELEVÂNCIA DO ENFOQUE CTS PARA O CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO Science, Technology and Society: the importance of the STS view to high school context Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro1 Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira2 Walter Antonio Bazzo3 Resumo: Ressalta-se a importância do enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) perante os questionamentos críticos e reflexivos acerca do contexto científico-tecnológico e social e, em especial, sua…

CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA-LICENCIATURA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS PROFESSOR - TUTOR A DISTÂNCIA Professora Maria Clotilde Pires Bastos FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS KARLA FRANCO DE OLIVEIRA RA: 374970 KATIA PARENTI CAMARGO RA: 383635 LUCIANE NASCIMENTO DA COSTA RA: 352598 MAYRA ALINNE FREIRE BRITO CABRAL RA: 374975 ROSELAINE TORRES MARQUES RA: 368898 CAMPO GRANDE-MS 2015 SUMÁRIO • • • • • • • INTRODUÇÃO PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A…

Universidade Federal de Mato Grosso Instituto de Ciências Exatas e da Terra Departamento de Química LabPEQ-Laboratório de Pesquisa e Ensino de Química Projeto de Pesquisa CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) COMO INSTRUMENTO FACILITADOR ATRAVÉS DE RECURSOS VIRTUAIS, NO ENSINO MÉDIO. Cuiabá/2012 2 NÍLBEA SOARES PEREIRA CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) COMO INSTRUMENTO FACILITADOR ATRAVÉS DE RECURSOS VIRTUAIS, NO ENSINO MÉDIO. O projeto de pesquisa apresentado a …

A relação da triade: ``Ciência tecnologia e sociedade̕̕ A relação da tríade: ``Ciência tecnologia e a Sociedade̕̕ Trabalho de conclusão da cadeira de Metodologia de investigação ciêntifica, apresentado pelos alunos de Engenharia do curso de química do 2º ano, como requisito parcial para obtênção de média final e aprovação da cadeira. …

FTC – FUNDAÇÃO DE FOMENTO À TECNOLOGIA E À CIÊNCIA CURSO DE LICENCIATURAB EM BIOLOGIA A ESSÊNCIA DO SER LICENCIADO NA ÁREA BIOLÓGICA Jaíres J. Batista Francisco Batista de Lima . Nenhum sentido exprime o ser... …

Pedagogia 7ª Série Fundamentos e Metodologia de Ciências A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS – EaD DISCIPLINA – PRÁTICAS INTEGRADORAS II BIOÉTICA: CONHECIMENTO VERSUS OPINIÕES ITAITUBA – PA 2012 BIOÉTICA: CONHECIMENTO VERSUS OPINIÕES Artigo científico da…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - UNIDERP Júlio de Castilho Fundamentos e Metodologia de Ciências Talita Souza da Silva– RA 356189 Aparecida Araújo– RA 384935 Gisele Tavares de Medeiros– RA 438071 Dayanne Regina Sartor Paes – RA 440955 Professora : Kate de Oliveira Campo Grande MS, 30 de março de 2015 INTRODUÇÃO Diante dos estudos e das pesquisas feitas para a realização dessa atividade, podemos entender melhor como funciona os parâmetros curriculares nacionais…