O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS E SEUS DESAFIOS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Psicologia da Educação II, O trabalho do pedagogo nos espaços educativos,Comunicação e Linguagem, Educação e Diversidade: relações étnico-raciais. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Fabiana Dias da Silva. Tutor(a) de sala: Rosa Maria Oliveira Silva GOVERNADOR VALADARES / MG maio/2013 INTRODUCÂO O propósito desse trabalho, é de apresentar as principais atribuiçoes do pedagogo, a serem consideradas de maior relevância. Nosso país possui uma grande diversidade étnico-racial e cultural, dificultando a construção de uma escola igual para todos. Diante desse contexto, o pedagogo junto ao professor precisa está preparado para lhe dá com as adversidades encontradas em sala de aula. E para que o trabaho seja desenvolvido e aplicado aos discentes, iremos contar com vários conhecimentos que em conjunto o pedagogo realizara um execelente trabalho em seu espaço escolar. DESENVOLVIMENTO O Pedagogo é o articulador do processo pedagógico no interior da escola. Deve ter como princípio do seu trabalho a gestão democrática, o trabalho coletivo, ética profissional e comprometimento político pedagógico. São inúmeras as atribuições do pedagogo, dentre elas estão algumas que são consideradas de maior relevância: I. Atuar, junto ao coletivo de professores, na elaboração de…

Baixos níveis de aprendizagem, ausência de sistemas baseados no desempenho, pouca responsabilidade e a crise do magistério conspiram no sentido de privar a maioria das crianças latino-americanas do conhecimento e das habilidades necessárias para progredir nas sociedades modernas.(Preal,2006,p.5) A educação de uma sociedade não pode nem deve ficar restrita ao sistema educativo, mas deve começar a ser seriamente considerada como uma estratégia transsetorial, na qual todas as áreas de…

SISTEMA DE ENSINO Á DISTÂNCIA PEDAGOGIA EDVÂNIA DOS SANTOS Memorial de formação MACEIÓ 2013 EDVÂNIA DOS SANTOS MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia para obtenção de conceito da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa.…

verdade preenche necessidades, entendendo estas necessidades como motivos que impelem a criança á ação . É exatamente estas necessidades que fazem a criança avançar em seu desenvolvimento. A brincadeira é alguma forma de divertimento típico da infância, isto é uma atividade natural da criança, que não implica em compromissos, planejamento e seriedade e que envolve seu comportamento espontâneo e geradores de prazer. Brincando a criança se diverte faz exercícios, constrói seu…

Centro Universitário de Brasília - UniCEUB Psicologia – 6º Semestre Diversidade Sexual a Partir da Perspectiva de Estudantes e Profissionais da Psicologia Eliene Cristina Alves Chacon Disciplina: Estágio Básico II Prof. Dra.: Ana Flávia Madureira Brasília, Setembro de 2013 Introdução Qual é a percepção dos estudantes e profissionais de psicologia sobre a homofobia? Quais são suas percepções sobre a homossexualidade? De que maneira eles percebem o papel da psicologia…

que necessita debruçar sobre as leis vigentes, tendo também que ter uma compreensão sobre as que foram sucedidas em virtude das funções que desempenha. Sem este olhar crítico e emancipado, não consegue articular seu trabalho e correlacionar com os demais profissionais, pais, comunidades, alunos, ou seja, comunidade interna e externa da escola. Mediante o exposto, é relevante atentar que o coordenador pedagógico através da relação interpessoal, articula com os diversos segmentos…

direitos das pessoas com deficiência a marca da negação se mantém. Negação que se expressa das mais diversas formas, indo da explícita exclusão, expulsão, repúdio da pessoa com deficiência até as mais sub-reptícias – muitas vezes, travestidas de aceitação, atendimento, assistência, inclusão. Podemos afirmar que essa história é reflexo ou representação de uma história maior, marcada por desigualdades e marginalização das pessoas que, por não se adequarem a um determinado modelo, são…

CAPITULO 4 A Nova Psicologia 75 Um Caso de Dados Distorcidos 75 Wilhelm Wundt (1832-1920) 76 A Vida de Wundt 76 O Sistema de Psicologia de Wundt 81 A Natureza da Experiência Consciente 81 O Método de Estudo: Introspecção 82 Os Elementos da Experiência Consciente 83 Apercepção: A Organização dos Elementos da Experiência Consciente 84 Os Tópicos de Pesquisa do Laboratório de Leipzig 84 Comentário 86 Outros Pioneiros Europeus da Psicologia 88 Hermann Ebbinghaus (1850-1909) 88…

outras palavras:o decisivo não é o prosseguimento de conhecimento em conhecimento, mas o salto que se dá em cada um deles. Walter Benjamin RESUMO Pretendemos à partir da análise de literaturas sobre o ensino da matemática e a utilização dos jogos como recurso pedagógico demonstrar a importância de se desenvolver,desde cedo, o raciocínio lógico das crianças e fazê-las compreender a natureza das ações matemáticas…

Domingues). Desenvolvimento Psicológico e Educação. Vol. 3 O Ministério De Cultura Da Espanha, Através De Sua Direção Geral Do Livro E Bibliotecas, Colaborou Na Tradução Desta Publicação. Aviso ao leitor A capa original deste livro foi substituída por esta nova versão. Alertamos para o fato de que o conteúdo é o mesmo e que esta nova versão da capa decorre da alteração da razão social desta editora e da atualização da linha de design da nossa já consagrada qualidade editorial. …