Qual a postura ideal do professor?

Faculdade ENEB Qual a postura ideal do professor?1 Karla Dutra de Figueiredo O vídeo “Qual a Postura Ideal do Professor ? ” de Mario Sérgio Cortella2 com vinte e oito minutos, traz como tema principal como o próprio título sugere, a história e a memória entre o tradicional e o arcaico,a humildade e a subserviência na educação, ao logo do tempo; optando como o próprio ator sugere “ enfatizar alguns elementos que permitam pensar na educação pedagógica nos velhos tempo e nos tempos atuais e sua dimensão social, numa perspectiva histórica” Nos primeiros momentos do vídeo Cortella cita Guimarães Rosa: O animal satisfeito dormi, a satisfação nos conduz ao estado perigoso da tranqüilidade. Enfatizando portanto, a primeira virtude de um professor, a Insatisfação Positiva, que nada mais é que não se contentar em saber apenas o que já sabe; não se contentar em ensinar apenas do modo como ensina; não se contentar em formar da maneira como forma. Em seguida Cortella para enfatizar seu discurso cita Roberto Ansten: “Tolice é fazer a coisa sempre do mesmo modo e aguarda resultados diferentes”. Precisamos afastar a possibilidade de sermos velhos-tolos. Precisamos ser sábios-idosos. Para sermos sábios-idosos devemos ser humildes. Humildade tem aquele ser que sabe que não sabe tudo; aquele ser que sabe que não é o único que sabe; aquele ser que sabe que a outra pessoa sabe o que ele não sabe; aquele ser que sabe que ele e a outra pessoa saberão muitas coisas juntos; aquele

deixando então de perceber e corrigir a postura corporal destes mesmo que sejam alunos veteranos, porque, o simples saber realizar o exercício não basta, mas, é preciso que tenha um acompanhamento mais de perto do professor para interferências, trabalhando dentro do possível com a consciência corporal, a noção do eu no espaço, e consequentemente a repetição até o aperfeiçoamento da mecânica do movimento, minimizando a sobrecarga desnecessária pela má postura corpórea, na coluna…

para que pudessem ter uma educação de “verdade”, pois podemos especular que eles acreditavam que sua educação era a ideal e não a dos índios, que não se portavam adequadamente, os considerava selvagens e atrasados, pois não sabiam os conhecimentos básicos de sua língua e ciências, bons costumes. Já os Índios achavam aquela educação que o homem branco oferecia inútil, pois não fazia sentido a sua realidade, não educava os jovens para a vida. Vários jovens Índios foram mandados para se…

Assistindo a fala do Professor Mário fiquei encantada com o que ele diz em relação à postura do professor. Me chamou atenção, que comentou uma frase dita por Albert Einstein que disse que tolos são aqueles que fazem as coisas sempre do mesmo jeito esperando resultados diferentes. A mesma frase foi colocada pelo Professor Jader hoje pela manhã,de forma diferente, com suas palavras, mas disse o mesmo. Também gostei quando disse que o professor deve ser humilde, não covarde. Que sejamos…

Reflexões sobre o papel do professor em uma educação baseada na Pedagogia Crítica MOREIRA, Ângela Resumo: O presente artigo tem como objetivo expor e discutir algumas perspectivas de uma educação baseada na pedagogia crítica, tendo em seu foco principal a postura do professor como elemento indispensável na formação da identidade dos estudantes. Visto que as escolas e os educadores quando subestimam seu potencial de transformadores da sociedade, se resumem a meros…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CAMPUS DE CAJAZEIRAS CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: TIAGO PAZ Discente: Renato de Freitas Souza A postura de um bom professor, um bom aluno e um mau aluno. Na jornada da educação ora aprendendo ora compartilhando nosso conhecimento nos deparamos com Fatores que implicam no sucesso ou não do sistema educacional em nossa sociedade onde a escola herdou a difícil missão de…

FUNDAÇÃO UNIRG CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG REEDUCAÇÃO POSTURAL GLOBAL DOS PROFESSORES DE FISIOTERAPIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG – GURUPI - TO GURUPI-TO MARÇO DE 2010 EDIANE PRINCE PARRIÃO DO NASCIMENTO REEDUCAÇÃO POSTURAL GLOBAL DOS PROFESSORES DE FISIOTERAPIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG – GURUPI - TO Projeto de pesquisa apresentado ao Comitê de Ética do Centro Universitário UNIRG, como…

Marineth Soares e Nayane Nunes INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo abordar o Regimento Escolar do município de Vitória, Espírito Santo. Pesquisamos através da ferramenta internet e pelo documento que nos foi disponibilizado pela professora Edileuza. Devido às profundas transformações que vem ocorrendo na educação nos últimos tempos. Tivemos o privilégio de conhecer um pouco mais sobre as carências, necessidades, conceitos e habilidades. Entendemos sobre…

teoria e prática Prof. Juliene da S. Barros e Marcelo M. Martins Inovar no campo da educaçãoé um ideal que se atualiza constantemente por via de diferentes novidades, estampadas em conceitos tão interessantes quanto complexos, como é o caso detransversalidade, multi e transdisciplinaridade, transposição didática, diversidade, inclusão educativa e tantos outros. Curiosamente, ao lado desses ideais de inovação, pairam as velhas críticas, segundo as quais “A educação vai mal”, “ A…

sentido de captar a natureza específica da educação, de formação de caráter, o que nos levará a compreensão das complexas mediações entre a filosofia, escola, professor e aluno. Para Platão, em A república, o significado de “homem justo”, sutilmente, acaba apontando a educação como ferramenta política que serve à formação de caráter, sugerindo uma ordem política sustentada pelo os alicerces da “educação” e da “realidade” e não pela a “ignorância” e “aparência”, de modo a evitar a…