Método dialético

Universidade Federal de Pernambuco Centro Acadêmico do Agreste Núcleo de Tecnologia RELATÓRIO: METODO DIALÉTICO. Discente(s): Rogério Bezerra Silvestre de Santana Nayara Michele Silva de Lima Kaio César Santana do Amaral Jonathan Soares de Melo Caruaru, 20/04/2012. Universidade Federal de Pernambuco Centro Acadêmico do Agreste Núcleo de Tecnologia Professor (a): Mauricio Pedrosa Disciplina: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL E METODOLOGIA CIENTÍFICA RELATÓRIO: Visões dialéticas de alguns pensadores Caruaru, 20/04/2012. Sumário Sumário 3 1.Referências bibliográficas 9 Método dialético A palavra dialético que vem do latim (dialectĭca ou dialectĭce) que significada “Aquele que argumenta bem” explica de boa forma o método dialético. De forma geral e simplificada o método é: “um diálogo cujo foco é a contraposição e contradição de ideias que leva a indagações e formação nova opinião.” Possui um esquema básico para sua construção: Tese, antítese e a síntese. Tese: Afirmação ou situação inicial; Antítese: Oposição atese inicial; Síntese: uma nova tese, resultante do conflito entre a tese e antítese; A síntese surge do conflito entre tese e antítese, que é uma nova opinião que traz o resultado desse embate, ou seja, busca elementos conflitantes entre dois ou mais fatos para explicar uma nova situação decorrente desse conflito. A síntese, então,

Método científico para o estudo da sociedade: A era moderna, permeada pelo clima de mudanças e incertezas, contrastava profundamente com a experiência social das sociedades anteriores. No período medieval, por exemplo, com o predomínio das ideias cristãs, o tempo e a sociedade eram vistos como algo fixo e imutável. O conjunto de transformações geradas pela Revolução Industrial, Revolução Francesa e pelo Iluminismo precisava ser explicado e compreendido pela razão humana. Elas geravam a…

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE DOUTORADO ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA SALVADOR 2013 ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E DA METODOLOGIA CRÍTICOSUPERADORA NO TRATO COM A GINÁSTICA Tese apresentada ao Programa de PósGraduação da…

HorKHEiMEr E aDorNo EPISTEMOLOGY AND METHODOLOGY FOR CRITICAL RESEARCHES IN MANAGEMENT: APPROXIMATE READINGS OF HORKHEIMER AND ADORNO EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA PARA LAS INVESTIGACIONES CRÍTICAS EN ADMINISTRACIÓN: LECTURAS APROXIMADAS DE HORKHEIMER Y ADORNO rEsUMo Baseado em leituras de Horkheimer e Adorno, autores da chamada primeira geração da Escola de Frankfurt, o texto socializa compreensões sobre ontologia, epistemologia e metodologia crítica visando a contribuir com a prática…

de dar importância ao “como”, inclui também om “quê” e o “para quê” fazer no serviço Social ( Escola de Serviço Social da Universidade católica do Chile); - Documento de Teresópolis e o trabalho de José Lucena Dantas intitulado: “A teoria metodológica do Serviço Social – uma abordagem sistemática”; - Corrente que preconiza a elaboração de um método único aplicável a diferentes situações ( indivíduo, grupo e comunidade), Escola de serviço Social de General Roca – Rio Negro,…

Introdução PÁG. 3 Par. 01 “A sociologia constitui um projeto intelectual tenso e contraditório.” Par. 02 “A sua posição é notavelmente contraditória.” Par. 03 “Isto me leva a situar a sociologia – este conjunto de conceitos de técnicas e de métodos de investigação produzidos para explicar a vida social – no contexto histórico que possibilitou o seu surgimento.” Par. 04 “A trajetória desta ciência tem sido uma constante tentativa de dialogar com a civilização capitalista, em suas…

Serviço Social, como uma profissão que emergiu em um contexto sócio-histórico brasileiro definido, no período da passagem do capitalismo concorrencial para o monopolista, e possuiu ao longo de sua trajetória diferentes parâmetros no que diz respeito aos aspectos éticos, técnicos, políticos e metodológicos. Neste trabalho me proponho a apresentar brevemente as influências dos pressupostos filosóficos na História do Serviço Social, e reflete sobre a importância do Movimento de…

se defronta, por exemplo, como ter um projeto senão existe espaço sistemático de encontro dos que compõem a comunidade escolar uma realização coletiva? A auto-avaliação deve estar presente em todos os momentos da vida, como ato de julgar o próprio desempenho de alunos e professores. O educador deve se auto-avaliar, revendo as metodologias utilizadas na sua prática pedagógica. E a auto-avaliação do aluno deve servir como subsídio para a sua própria avaliação e para refletir sob a relação…

meios pelo qual a modernidade tomou consciência de si mesma. Talvez, sem a existência desta ciência, ainda seria desconhecida a forma pela qual o homem tornou-se consciente de sua existência e de seu papel na sociedade. Neste trabalho, num primeiro momento, será apresentado como surgiu a sociologia como uma ciência e em qual contexto histórico isto ocorreu, quais foram as reações e as consequências notáveis de sua introdução no mundo contemporâneo. Num segundo momento, abre-se um debate…

FILOSOFIA KARL MARX: MATERIALISMO HISTÓRICO E MATERIALISMO DIALÉTICO SÃO PAULO 2013 INTRODUÇÃO Nesse bimestre a filosofia vem abordando o conceito do grande filosofo Karl Marx e suas teorias sobre Materialismo Histórico e Dialético. Esse trabalho mostra o estudo sobre o Materialismo e junto a ele se explica o que é Marxismo. O materialismo histórico é a aplicação dos princípios do materialismo dialético ao estudo da vida social, aos fenômenos da vida…