Quais São As Atribuições Da Nova Identidade Do Educador Gestor Da Educação Infantil

diferenciados. 2-( ) A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. 3-( ) A Educação Infantil tem como finalidade educar a criança até os 7 anos de idade. 4-( ) Não existe avaliação na Educação Infantil. 5-( ) A avaliação na Educação Infantil tem caráter promocional. 6-( ) A Educação Infantil é de responsabilidade dos governos municipal e estadual. 7-( ) No Brasil, a pré-escola surgiu apresentando um caráter educativo e assistencialista. 8-( ) Educar e cuidar…

.....22 1 INTRODUÇÃO Gestão Escolar na Educação Básica Nosso estágio foi efetuado em uma escola de Educação Infantil, pois lá fomos bem aceitas e o acesso é fácil ao grupo. Estagiamos no Centro Municipal de Educação Infantil Autódromo. Com o objetivo de realizar uma pesquisa em campo, adotamos por técnica a observação. Este estágio nos propicia o conhecimento do funcionamento de uma Instituição escolar, quais são os parâmetros jurídicos a serem seguidos,…

escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros............................................................................................................6 2.2 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação........................................................7 2.3 Observação e análises institucionais do Projeto Político Pedagógico da escola campo; metodologias de…

24 4INTRODUÇÃO Este relatório corresponde a mais um momento vivenciado durante o meu estudo em Pedagogia pela UNOPAR,voltado às atividades de observação na gestão. Na à escola campo, para realizar o estágio em gestão, Escola Municipal de Ensino Infantil, Ceim Luiza de Marilac, que está situada no bairro Operário, Praça Anita Costa, telefone (27)3711-5126 CNPJ :12336044000176, no município de Colatina-ES. Esta escola, conta com pessoas realmente envolvidas no processo de ensino:…

Identificação Nome da instituição: Escola Municipal Turma da Mônica Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Educação Infantil Número de alunos: 304 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 08 salas. Secretaria ( sim ) Pátio interno ( sim) Pátio externo ( sim ) Quadra coberta…

...................................................21 1 INTRODUÇÃO O estágio é um momento único e rico na vida e formação de um professor, é nele que o educador observa as práticas já existentes, os métodos e organização destas, para que no estudo das teorias da educação reflita, analise, construa seus conhecimentos. Afim que se torne um agente de transformação em seu contexto e possa sentir-se instigado a estar em constante busca e desenvolvimento…

relatório tem como objetivo passar as experiências vivenciadas nos dias de observação para contribuir com a formação do caráter profissional. Após a observação segue um relatório descritivo do que foi vivenciado no período sobre a função e atribuições designadas ao gestor escolar no papel de coordenador. A importância do estagio é clara, por isso que é obrigatório para a conclusão e validação da graduação. O trabalho também contara com a apresentação de um projeto de brinquedoteca a…

A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA BÁSICA ORIENTAÇÕES: Nesse componente curricular intitulado A Identidade do Educador Gestor, você estudará sobre a aprendizagem na perspectiva educacional das organizações e o papel do pedagogo (pensamento sistêmico, clima organizacional, aspectos importantes sobre a cultura organizacional, o papel do pedagogo em relação à cultura e ao clima organizacional). Estudará também a questão da Educação, Sociedade e Gestão Pedagógica (concepções de…

Nacional de Educação Infantil (BRASIL, 1994 apud BRASIL, 2006, p. 13) a criança é “[...] um sujeito social e histórico que está inserido em uma sociedade na qual partilha de uma determinada cultura. É profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também contribui com ele" década de 1990, no Brasil, a sociedade organizada considerou que a publicação de uma lei que protegesse as crianças e os adolescentes garantiria ferramentas e estratégias para preservar as novas…

bem como o desenvolvimento do projeto de intervenção. A escola onde ocorreu o estágio, é uma instituição de período integral e visa formar o educando de forma global, preparando para a convivência na sociedade. Oferece atendimento a crianças de infantil V (pré- escola) até o 5º ano do ensino fundamental, onde além do currículo normal, participam de oficinas, no horário oposta as aulas. No período de observação da rotina , habitos e clientela atendida, percebeu- se uma grande incidência…