Quais Entre As Afirmações Abaixo São As Principais Prop

essa área. No entanto, para nossas necessidades aqui, pensemos em duas concepções que são radicalmente antagônicas: a educação como instrumento de reprodução da sociedade e a educação como instrumento de transformação da sociedade (SAVIANI, 1983; LIBÂNEO, 1986; LUCKESI, 1993). A educação como instrumento de reprodução da sociedade diz respeito à educação não-crítica, aquela que tem como finalidade principal a adaptação do sujeito à sociedade tal qual ela se apresenta. Se…

Revista Portuguesa de Psicologia - www.revistaperitia.org Página 4 Curso de Formação em Comunicação Interpessoal e Assertividade Fátima Almeida Introdução São objetivos gerais deste manual: • Explicar a importância da comunicação como elemento fundamental da vida em sociedade. • Analisar e interiorizar os principais conceitos ligados à comunicação assertiva. • Habilitar os formandos com um conjunto de conhecimentos, métodos e técnicas que lhes permitam uma…

essa área. No entanto, para nossas necessidades aqui, pensemos em duas concepções que são radicalmente antagônicas: a educação como instrumento de reprodução da sociedade e a educação como instrumento de transformação da sociedade (SAVIANI, 1983; LIBÂNEO, 1986; LUCKESI, 1993). A educação como instrumento de reprodução da sociedade diz respeito à educação não-crítica, aquela que tem como finalidade principal a adaptação do sujeito à sociedade tal qual ela se apresenta. Se…

estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática, 2008. FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Lições de texto: leitura e redação. 5. ed. São Paulo: Ática, 2006 KOCH, I. V.; ELIAS, V. M. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. _____________________________________ TEXTO E CONTEXTO. CONHECIMENTO LINGUÍSTICO, CONHECIMENTO ENCICLOPÉDICO OU…

Resolução da série exercitando o raciocínio 1.1 Ao observarmos as fórmulas estruturais dos compostos do conjunto A: Como as quatro valências do carbono são iguais e estão dirigidas para os vértices de um tetraedro regular, não importa em qual dos vértices estejam localizados o hidrogênio do composto A1 ou os dois hidrogênios do composto A2, a substância resultante é sempre a mesma. 1.2 A representação correta para o metano é a B. No metano, o carbono faz quatro ligações…

Essa etapa, que a equipe procura realizar, é conhecida como (A) avaliação. (B) controle. (C) planejamento. (D) organização. 18. Na atenção primária, as atividades educativas em grupo são muito utilizadas para disseminar os conhecimentos sobre a saúde e melhorar a qualidade de vida da população. Os melhores resultados são alcançados quando o profissional de saúde procura (A) transmitir o assunto de seu domínio, e o grupo de usuários faz algumas anotações. (B) contar suas experiências a…

transformar vidas. How many LGBT clients are Quantos clientes LGBT são in your treatment facility ? em sua unidade de tratamento? How many clients does your facility/agency/ organization see/treat on a monthly or annual basis? Quantos clientes é que a sua instalação / agência / organização ver / tratar em uma base mensal ou anual? Of those, how many are "out" to you as lesbian, gay, bisexual, or transgender? Destes, quantos são "out" para você como lésbica, gay, bissexual ou…

APOSTILAS OPÇÃO A Sua Melhor Opção em Concursos Públicos nem todos os conjuntos de proposições são argumentos. Por exemplo, o seguinte conjunto de proposições não é um argumento: RACIOCÍNIO LÓGICOQUANTITATIVO Eu lancho no bar da escola, mas o João não. A Joana come pipocas no cinema. O Rui foi ao museu. Estruturas lógicas. Lógica de argumentação: analogias, inferências, ded uções e conclusões. Lógica sentencial (ou proposicional): proposições simples e compostas;…

Postal 2937 - CEP 01065-970 São Paulo - SP Tel.: 0XX 11 33463000 - Fax: 0XX 11 3277-4146 Internei: http://www.atica.com.br e-mail: editora@atica.com.br José Luiz Fiorin José Luiz Fiorin Professor-Assistente Doutor do Depto. de Letras Clássicas e Vernáculas da FFlCH - USP Francisco Platão Savioli Professor-Assistente Doutor do Depto. de Comunicação e Artes da ECA - USP Professor e Coordenador do Curso de Gramática e Interpretação de Texto do Anglo Vestibulares - São Pa PARA…

útido-de~ l'1up md to ~ '\\\'I 'ta t<J.IVte ~ 'd f ôet: Pen ~ ''l'-edúz, a ~ do4' editora scipione www.scipione.com.br Jl'1t,ttdo4,) 9 () c6digo e o sentido 11 1 )u volta à Torre 12 M ATRI Z Praça Carlos Gomes, 46 01501 -040 São Paulo SP DIVULGAÇÃO Rua Fagundes, 121 01508-030 São Paulo SP Tel. IOXX1 11 3272 841 1 Caixa Postal 65131 ·. ~e~de uiâta 14 'o rno se forma o ponto de vista? 17 O que forma o ponto de vista? 17 Por que se forma o ponto de vista? 19 Relendo o texto 19…