Quais As Principais Caracteristicas Dos Periodos Sensorio

transposto de uma situação para outra. De acordo com a concepção piagetiana o desenvolvimento cognitivo compreende quatro estagio ou período: Sensório-motor: do nascimento 0 aos 2 anos O pré-operacional: de 02 a 7 anos Estagio das operações concretas: 07 a 12 anos Estagio das operações formais, que corresponde ao período da adolescência dos 12 aos em diante. Cada período define um momento do desenvolvimento como um todo, ao longo do qual estagio constrói determinada estrutura…

que existe na vida sexual infantil uma organização entre esses impulsos ou pulsões sexuais. Agrupou-os em fases ou estágios de desenvolvimento, os quais são: fase oral, fase anal, fase fálica, período de latência e fase genital. Fase Oral (0 a 2 anos) nesta fase, a zona oral desempenha o papel principal – o prazer advém da sucção. A boca e sua extensão, com os lábios e a língua, constituem a zona erógena (zona de prazer). Os objetos escolhidos são os seios, os seus substitutos, como os…

realidade. Esse princípio introduz a razão, o planejamento e a espera ao comportamento humano. A satisfação das pulsões é retardada até o momento em que a realidade permita satisfazê-las com um máximo de prazer e um mínimo de consequências negativas. A principal função do ego é buscar uma harmonização, inicialmente entre os desejos do id e a realidade e, posteriormente, entre os desejos do id e as exigências do superego. Superego: É a parte moral da mente humana e representa os…

para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. De acordo com esta teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 estágios. Sensório-motor No estágio sensório-motor, que dura do nascimento até aproximadamente o segundo ano de vida, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos que a rodeiam. Esse estágio é chamado sensório-motor, pois o bebê adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais…

1. INTRODUÇÃO Trabalho desenvolvido com objetivo de analisar o desenvolvimento infantil cognitivo e motor, comparando-se com a teoria de Jean Piaget. Após a observação de uma criança e identificando suas características, os estágios (sub estágios) por fim identificou as diferenças e semelhanças entre a teoria e os resultados obtidos. Esse trabalho é de alta relevância para a formação acadêmica, com o intuito de compreender o desenvolvimento infantil que se da início para o entendimento…

Período das operações concretas (7 a 11, 12 anos): neste período o egocentrismo intelectual e social (incapacidade de se colocar no ponto de vista de outros) que caracteriza a fase anterior dá lugar à emergência da capacidade da criança de estabelecer relações e coordenar pontos de vista diferentes (próprios e de outrem ) e de integrá-los de modo lógico e coerente (Rappaport, op.cit.). Um outro aspecto importante neste estágio refere-se ao aparecimento da capacidade da criança de…

1)Aponte as semelhanças e diferenças entre os pensamentos operatório concreto e operatório formal. No pensamento do operatório concreto, e operatório formal,é possível detectar características em comum, a mais notável é que ambos possuem e fazem uso de operações lógicas.Há também a noção de conservação de substâncias.A criança desenvolve no operatório concreto a noção de reversibilidade, e descentração,isso continua no operatório formal. A grande diferença de uma criança do operatório…

momento histórico considera (4 períodos )no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu processo de desenvolvimento. São eles:  1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos)  2º período: Pré-operatório (2 a 7 anos)  3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos)  4º período: Operações formais (11

Número 2 | p. 22-35. Disponível em: http://www.facevv.edu.br/Revista/02/A%20EPI STEMOLOGIA%20GENETICA.pdf INTRODUÇÃO OBJETIVOS  Apresentar sinteticamente as teorias do desenvolvimento de Jean Piaget e de L. S. Vygotsky;  Destacar os conceitos principais das duas teorias e suas implicações para a prática pedagógica;  Apontar as manifestações dessas teorias nas concepções pedagógicas da Educação Física escolar.  INTRODUÇÃO “Parece-nos interessante estabelecer, aqui, um paralelo com…

revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. A educação na visão Piagetiana: com base nesses pressupostos, a educação deve possibilitar à criança um desenvolvimento amplo e dinâmico desde o período sensório- motor até o operatório abstrato. A escola deve partir ( ver: Piaget na Escola de Educação Infantil) dos esquemas de assimilação da criança, propondo atividades desafiadoras que provoquem desequilíbrios e reequilibrações…