Pré Projeto De Cognição Desenvolvimento E Aprendizagem

ENFOQUES, CONCEITOS E TENDÊNCIAS EMERGENTES EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO • As relações entre desenvolvimento, aprendizagem, cultura e educação. Os processos de desenvolvimento têm uma dinâmica interna e respondem a diretrizes até certo ponto universais, como destacaram os trabalhos de Piaget e da escola de Genebra. Entretanto, como também destacaram numerosos trabalhos e pesquisas realizados no transcurso das últimas décadas da perspectiva sociocultural de orientação vygotskiana e…

importante destacar a ação física e mental da criança com deficiência visual, como sujeito agente e construtor do seu processo de desenvolvimento, não deixando dúvidas que os sentidos são importantes nesse processo interativo de todas as crianças. A falta da visão restringe as experiências das crianças, dificulta a adaptação social, acarreta atraso no desenvolvimento motor, além de uma tendência à inércia que poderá ser superada com oportunidades desafiadoras da ação física e mental. …

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A Psicopedagogia Institucional ou Preventiva tem se desenvolvido em grupos no contexto institucional como escolas, creches, centros de reabilitação e hospitais, a fim de fazer um trabalho preventivo para evitar o aparecimento de problemas de aprendizagem, transformando a atenção individual em grupal, mobilizando o grupo e resgatando, ressignificando o sujeito e o outro (grupo), analisando os sintomas, considerando as relações que existem na instituição. A…

criança surda em paralelo a uma criança ouvinte. Assim, foi necessário conhecer e expor as questões que envolvem a surdez em toda sua complexidade, dando base a pesquisa. Num primeiro momento ressaltam-se alguns aspectos do processo de ensino e aprendizagem da educação especial introduzindo as questões concernentes a surdez e suas especificidades. Autores como Gonzalez (2007), Lucia Reily (2007), Vigotski (1997), Oliver Sacks (1998), Ronice de Quadros (1997) e Márcia Goldfeld dão base…

cérebro e o comportamento humano. Sua principal área de atuação é na compreensão de como lesões, malformações, alterações genéticas ou qualquer agravo que afete o sistema nervoso causam déficits (alterações) em diversas áreas do comportamento e da cognição humana. Em outras palavras, a neuropsicologia atua mais frequentemente no estudo das funções mentais superiores, sem deixar de estudar áreas como agressividade, sexualidade, que tradicionalmente são investigadas por abordagens…

Berté Lanzarin Ramos¹ José Olímpio dos Santos² Resumo: O presente artigo tem por finalidade apresentar práticas de Conteúdos na Educação Infantil de Maneira Lúdica, na turma de pré-escola de 4 anos, justificando as teorias argumentadas por diferentes autores, a respeito da percepção lúdica, com o objetivo de aprendizagem dos diversos conteúdos no decorrer do ano de 2013. A professora relata a luta e o trabalho deparado em sala de aula, ao desenvolver seu trabalho pedagógico, e…

dos animais, do corpo, da voz... Abra-te, ouvido, para os sons da vida... ( Schafer, 1991) RESUMO A educação infantil tem papel fundamental no inicio da aprendizagem da criança, em que vai se desenvolver em vários aspectos de sua vida. Cabe a escola proporcionar um ambiente para que esse desenvolvimento seja o mais pleno possível. Esse ambiente deve ser agradável aos olhos da criança. Quando inserida na educação ela sai do ambiente natural que está acostumada, que…

afetiva. Palavras-chave: Brincadeiras; Educadores; Lúdico. Graduanda do Curso de Pedagogia da Faculdade de Tecnologia – FTC EAD E – mail: claudicelia27@hotmail.com 1. INTRODUÇÃO Este artigo visa mostrar sua relevância para o desenvolvimento da criança, mostrando assim a sua importância metodológica para o ato de brincar de forma lúdica, para assim dar mais significado ao ato de educar. Visando a necessidade de realizar um estudo sobre o papel da ludicidade na Educação…

analisaremos as questões de grande valor a pesquisa teórica, além do estudo de campo para melhor aprofundamento do mesmo. 2. OBJETIVOS 2.1 - Objetivo Geral Analisar a questão da aquisição da aprendizagem dos alunos com surdez; Demonstrar como é realizado o trabalho com o aluno surdo no âmbito escolar. 2.2 – Objetivo Específico Apresentar dados que demonstrem como se dá o processo de inclusão dos alunos…

... 14 Penetração de mercado ............................................................................................. 14 Desenvolvimento de produto .................................................................................... 14 4.2.Aplicação da metodologia de gerenciamento de projeto............................................... 15 5.0. DESENVOLVIMENTO DE PLANEJAMENTO DE MARKETING ...... 16 5.1 Gerenciamento de Escopo ...........................................................