Provas Operatórias Piagetianas

por minha conta e eu sabia tudo de literatura. Aí a professora de Língua Portuguesa me chamou no canto e falou assim: “Gabriela escuta só aqui: você tem um grande potencial e tá na hora de mostrar. Pois como é que uma pessoa que tira 10 numa prova de literatura, 39 enquanto os outros amigos tiram 10 em gramática, mas tiraram zero em literatura?”. Então isso tudo foi me mostrando (que possuía algum potencial que precisava ser desenvolvido). Mas precisou uma professora, me…

comunitários e de pais, e, em particular, das organizações de pessoas com deficiência, na procura da promoção do acesso à educação para a maioria dos que apresentam necessidades especiais e que ainda não foram por ela abrangidos; e reconhecendo, como prova desse envolvimento, a participação ativa dos representantes de alto nível de numerosos governos, de agências especializadas e de organizações intergovernamentais nesta Conferência Mundial. 1. Nós delegados da Conferência…

município de Florianópolis. Neste sentido considerei importante proceder a uma referência mais alongada a respeito dos mesmos. Em 1975, em âmbito nacional, intensificou-se um empenho de implantar a educação pré-escolar em todos os estados brasileiros. Prova disso foi o documento do MEC – Política Nacional Integrada da Educação (Brasil, 1975c), voltado para o ensino de 1º Grau, 2º Grau, superior, supletivo e educação continuada, no qual ficava claro que uma política nacional da…

habilidades mentais; Para Piaget, o desenvolvimento é um processo sucessivo de equilibrações. Embora essas equilibrações ocorram nas diversas etapas do desenvolvimento, certas estruturas vão definir um momento deste desenvolvimento. O alicerce da teoria piagetiana é a noção de equilíbrio. Para “Piaget” todo o organismo vivo procura manter um estado de equilíbrio ou de adaptação ao se meio”.” O processo dinâmico e constante do organismo buscar um novo e superior estado de equilíbrio é…

........................................ |63 | APRESENTAÇÃO “É jardim? São pequenininhos? Ah, você nem tem trabalho, não é? Você tem Conselho de Classe, pra quê? Que bom, você nem se esquenta em corrigir prova, não é? Só vem para brincar? Não tem dever de casa? È só colocar uma “folhinha” e eles ficam pintando, é moleza..”(MEYER, 2003, pg. 19) Quantas vezes não ouvimos frases como estas citadas por Ivanise Meyer lembrando do início do…

organização invariante do comportamento Segundo ele, para são uma nos conhecimentos-em-ação, determinada esquemas isto é, que os classe se de devem elementos situações. pesquisar cognitivos os que fazem com que a ação do sujeito seja operatória. Durante o desenvolvimento de alguma atividade, os esquemas se transformam e são substituídos dando lugar a novas relações e esquemas. estudante Graças apreende à experiência formas mais sobre as complexas…

aquilo para o que eles estão menos dotados: repetir ou reproduzir as coisas com exatidão. Aprender não é fazer fotocópias mentais do mundo, assim como ensinar não é enviar um fax para a mente do aluno, esperando que ela reproduza uma cópia no dia da prova, para que o professor a compare com o original enviado por ele anteriormente. Esta é, talvez, a tese central do construtivismo psicológico, o que todo modelo ou postura baseada nesse enfoque tem em comum: o conhecimento nunca é uma…

esquema a organização invariante do comportamento do sujeito para uma classe de situações dadas. É nos esquemas que se devem pesquisar os conhecimentos-em-ação do sujeito, isto é, os elementos cognitivos que fazem com que a ação do sujeito seja operatória (VERGNAUD,1993, p.2). Os esquemas que organizam nosso comportamento em ação sustentam as competências matemáticas. Por exemplo, ao resolver equações da forma a.x + b = c, os alunos da 6ª série, muitas vezes, apresentam uma…

da Comunicação ..................................................................... 22 Figura 4 - Modelo Psicosociológico da Comunicação ........................................................... 24 Figura 5 - Interpretação por eixos da teoria piagetiana, segundo De La Taille (1992). .......... 27 Figura 6 - Planos de Desenvolvimento Cognitivo .................................................................. 29 Figura 7 - Processo Evolutivo do Biológico ao Social…

Também juntamente com Lurija, organizou uma palestra para o IX Congresso Internacional de Psicologia em New Havem nos Estados Unidos, com o titulo “The function and the fate of the egocentrical speech” apresentando uma análise crítica da teoria piagetiana. Porém, eles não viajaram para Havem, mas publicaram um artigo importante na Revista “Journal of the Genetic Psycology”, onde Vygotsky apresentou pela primeira vez a sua teoria 13 sobre “desenvolvimento” cultural da criança -…