USO DE TÉCNICAS DE EAD (MOODLE) NAS PROVAS DOS CURSOS PRESENCIAIS DE TECNOLOGIA (ELETRÔNICA, ELETRICIDADE E TELECOM)

DE TÉCNICAS DE EAD (MOODLE) NAS PROVAS E TAREFAS DOS CURSOS PRESENCIAIS DE TECNOLOGIA (ELETRÔNICA, ELETRICIDADE E TELECOMUNICAÇÕES) – RELATO DE CASO Eng. Esp. Luciano Guimarães Mendes. Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de São Paulo – Campus Bragança Pta. Resumo: Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, a qual relata a experiência do autor no emprego de um método alternativo para a aplicação de avaliações ou provas bimestrais das disciplinas sob sua responsabilidade e realizadas pela internet (EAD – Ensino à Distância) através da Plataforma Moodle que, em consenso com os discentes, a ela se submetem aos domingos, das 14h às 16h. Reproduzindo o texto da dissertação de Delgado (2009), onde “segundo Valente (1998), para se utilizar as novas tecnologias da informação e da comunicação no ensino, são necessários, além do computador, dos softwares e da internet, professores capacitados para utilizar os recursos como meio educacional e alunos interessados”. “... as recentes contribuições das teorias de aprendizagem apontam para a necessidade de se proporcionar uma maior interatividade entre os alunos e os objetos de estudo, por meio de recursos capazes de estimular os seus diferentes níveis de percepção, criando assim novas oportunidades de aprendizagem” (OLIVEIRA, HAGUENAUER, CORDEIRO, 2006). No início, apesar do autor não ter sido criticado a respeito de sua opção pelo emprego das técnicas EAD (plataforma Moodle via…

F´ ısica 2 Unificada - Plano de Ensino Cr´ditos/Horas 004-000-000-000 cr´ditos, 60hs e e Disc. Moodle F´ ısica 2 - Unificada 1/2014 Senha Moodle F2Uni2014-1 Semestre 1o per´ ıodo letivo de 2014 Pr´-requisitos e F´ ısica 1, F´ ısica 1 Experimental e C´lculo 1 a Objetivos Disciplina Cl´ssica. Neste curso, o aluno n˜o somente aprender´ conceitos mas tamb´m aprena a a e da O objetivo deste curso ´ estabelecer e aprofundar os conceitos b´sicos da F´ …

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DA UEG DE PORANGATU CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Lanna Caroline Porangatu-GO Dezembro-2013 Lanna Caroline de Oliveira Souza MANUAL DE MOODLE Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Góias-Universitária de Porangatu-GO. Professor: Danilo Porangatu-GO…

Aula 04 31 de março à 07 de abril Período para agendamento da prova presencial (Unidade I) 09 à 15 de abril Período de Realização da PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS OBSERVAÇÕES Disponível no menu Auto-estudo realizado pelo Núcleo de Educação a estudante (à distância) fazendo a Distância na página inicial leitura dos materiais: Diretrizes de do site da FG Oferta; Cronograma; Guia do (www.faculdadeguararap Estudante para Educação a Distância e.edu.br) e também no (EaD); MOODLE/FG (no…

ou do professor, podendo as datas e/ou atividades serem alteradas. 2. É obrigação do aluno a conferência das menções lançadas no Sistema de Administração de Graduação (SIGRA). 3. Recomenda-se fortemente a leitura do informativo sobre a Física 1 Unificada disponível no moodle. Conduta perada Es- Espera-se dos participantes uma conduta profissional, a qual é construída tendo como fundamento a ética, a honestidade e o respeito mútuo. Essa conduta inclui os elementos abaixo,…

Aluno: Barbara Gessica J. Andrade Matrícula: 15112080425 Curso: Pedagogia Polo: Resende A Plataforma Moodle/CEDERJ seus recursos e facilidades para estudantes a distância A plataforma Moodle/Cederj possibilita ao aluno o acesso via e-learning1 do conteúdo didático que deverá ser consultado a fim de auxiliar na aprendizagem. O AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem apresenta ferramentas de comunicação, fornecimento de material didático e paradidático,e apoia a interação e a dinamização…

Instituto de Química USO DO MOODLE COMO FERRAMENTA AUXILIAR DA APRENDIZAGEM DA QUÍMICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS Ilmus de Oliveira Martins São Paulo – SP 2013 2 Secretaria da Educação – Projeto REDEFOR UNESP Universidade Estadual Paulista Pró-Reitoria de Pós-Graduação Instituto de Química USO DO MOODLE COMO FERRAMENTA AUXILIAR DA APRENDIZAGEM DA QUÍMICA NAS ESCOLAS ESTADUAIS Olga Maria M. de F. Oliveira (Coordenadora de Química) Selma Gutierrez Antonio…

name http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/book/print.php?id=640851 Plano da Unidade Curricular Documento com o PUC desta unidade curricular. Sítio: Universidade Aberta Unidade curricular: Gestão Conflitos na Escola CPS 2010 06 Livro: Plano da Unidade Curricular Impresso por: Sandra Rosa Data: Terça, 26 Outubro 2010, 22:53 1 de 20 26-10-2010 22:53 name http://www.moodle.univ-ab.pt/moodle/mod/book/print.php?id=640851 Índice PUC- Plano da Unidade Curricular PUC…

INFORMATIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO: a utilização da plataforma moodle como ferramenta de apoio no ensino superior presencial. Leandro Viana dos Santos1 RESUMO: O artigo busca descrever a plataforma moodle como apoio ao ensino superior presencial, permeando pela caracterização dessa plataforma, relatando experiências de estudos já realizados sobre o seu uso e por fim apontado os seus entraves e possibilidades tanto para discentes e docentes. Deste modo a pesquisa baseou-se na pesquisa…

| |Complementar |MARTINS, Sérgio Pinto. Direito da Seguridade Social, Atlas, 2009 | |Critérios de Avaliação |Avaliações por intermédio de 2 avaliações bimestrais individuais (provas escritas) correspondendo a 80% da média de cada | | |bimestre e os 20% restantes que compõem a média bimestral corresponderão a trabalhos de pesquisa a serem desenvolvidos ao | | …