Prova De Matemática 6ª Serie

PLANEJAMENTO ANUAL 7ª SÉRIE Objetivos As atividades de matemáticas devem levar o aluno a: Ampliar o significado do numero natural pelo seu uso em situações-problemas e pelo reconhecimento de relações e regularidades. Construir o significado do numero racional e de suas representações (fracionaria e decimal), a partir de seus diferentes usos no contexto social. Interpretar e produzir escritas numéricas, considerando as regras do sistema de numeração decimal e estendendo-as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ROSÂNGELA ALVES DE SOUZA VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA JULHO DE 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: Roberta D´Angela Menduni Bortoloti ESTAGIO SUPERVISIONADO I Aluna: ROSÂNGELA ALVES DE SOUZA RELATÓRIO…

entrega dos kits escolares 28/2 – Planejamento 1 01/3 – Planejamento 2 Até 01/3 – Entrega do Plano de Ensino do 1º Bimestre 04/3 a 08/3 – Avaliação em Processo 09/3 – Prova de Reclassificação 18/3 a 29/3 – Nesse período acontecerá o Planejamento 3 Até 31/3 – Envio das Provas Bimestrais (por email) 08/4 a 12/4 – Semana de Provas Bimestrais Até 28/4 – Digitação Cronograma “PRÓXIMOS DIAS” 15/02 (sexta-feira) Convocações OT Tabuada Vanguarda , 13h30 na DE OT PCPs, 8h ás…

RELAÇÃO CONCEITUAL E PROCEDIMENTAL NAS ATIVIDADES PRÁTICAS DE MATEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA Tábita Garcia, Iuri Rojahn da Silva Universidade do Vale do Paraíba /Graduação de Matemática, Rua Tertuiano Delfim Jr, 181 – Jd. Aquárius – São José dos Campos – SP – CEP: 12.246-001, taby_binha@hotmail.coml, Mestre, iuri@univap.br Resumo- Este artigo é resultado de um convênio firmado entre a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, e a Universidade do…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Ciências Contábeis Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Análise de Investimentos 1° sem/2015 5ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2013 C.H. Teórica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 80 Ementa Conceitos iniciais. Técnicas de Análise de Investimentos. O efeito da inflação na Análise de Investimentos. O efeito da depreciação e do Imposto de renda na análise de investimentos. Substituição de equipamentos. Projetos…

Freqüência Relativa (fr): é o quociente entre a freqüência absoluta e o número de elementos da população estatística. Fr = [pic] EXEMPLOS 1) Consideremos o quadro seguinte que nos mostra as notas dos alunos de uma 8ª. Série de um colégio, obtidas numa prova de Matemática. |No. |1 | |0 |Nenhum:o | |1,0 |0 | |2,0 |0 | |3,0 |1 …

certas vezes estávamos sentados em roda no chão, cantando algumas músicas, mas tínhamos o momento em que todos sentavam em suas carteiras separadamente para fazer as atividades propostas. Lá fiz também a primeira série, cujo nome da minha professora era Jacilha, tenho até hoje as últimas provas de final de ano. É uma época em que eu não tenho muitas recordações, das atividades que fazíamos e como eram feitas, mas sei que era tudo muito tradicional. No final do ano de 1988, mudamos…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Física II C.H. Teórica: 60 CURSO: Engenharia Mecânica Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2012 3ª Série Não definido C.H. Prática: 10 C.H. Outras: 10 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2011 1º C.H. Total: 80 Ementa Primeira Lei de Newton. Equilíbrio de pontos materiais. Segunda Lei de Newton: dinâmica de pontos materiais. Terceira Lei de Newton. Força de Atrito. Trabalho de forças constantes e Variáveis. Energia Cinética. Sistemas…

FACULDADE SUMARÉ PLANO DE ENSINO 2014.2 Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Semestre Letivo/Turno: 1º Semestre Disciplina: Matemática Financeira Professor: Carga Horária: 50 horas Período: N2 Ementa da disciplina Estudo dos conceitos e aplicações práticas de Matemática Financeira possibilitando ao aluno análise e interpretação de propostas financeiras, especificamente relacionadas a investimentos e financiamentos correlacionando conceitos à aplicação prática. Estudos…

específicas, o comportamento que deveremos observar. 2- A matemática (Cálculo Diferencial e Integral) é uma ferramenta indispensável para o estudo de Físico-Química. Ela, entretanto, não substitui e nem pode prescindir de uma clara compreensão dos fenômenos físicos e químicos que estão sendo abordados. Sem esta compreensão o instrumental matemático é inútil e pode apenas servir para confundir e criar a ilusão de que se aprendeu. As equações matemáticas deduzidas durante o curso não…