Prova De Alfabetização E Letramento Uniderp

Metodologia do Ensino do Sistema Braille; Metodologia do Ensino do Sorobã; Metodologia da Reeducação visual; Princípios de Orientação e Mobilidade; Orientação Vocacional da pessoa com deficiência visual; Estimulação Precoce e Métodos e Técnicas de Alfabetização. Definido os conteúdos e encaminhado o processo de formação do professor especializado para a área da deficiência visual, o Departamento da Educação Especial precisaria também definir o formato dos serviços de Atendimento…

Hermida Martinez Ruiz - Estação Ciência - PRCEU - USP Maria do Carmo Custódio de Souza Hunold Lara - Instituto Biológico Maria Helena de Arruda Leme - Universidade Presbiteriana Mackenzie Maria Ines de Affonseca Jardim - Universidade Anhanguera - Uniderp Marilda Cortopassi Laurino - Instituto de Biociências - USP Marilena Martins Pamboukian - Escola Politécnica - USP - Depto de Eng. Química. Marília Cunha Lignon - Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) Marinalva Martins…

Disponível em < htpp://www.ines.org.br/ paginas/revista/espaco18/Espa%C3%A7o%20Aberto%2002.pdf > Acesso em: 27 jul. 2007. GUARINELLO, Ana C. O papel do outro na escrita de sujeitos surdos. São Paulo: Plexus, 2007. KUHNEN, Ângela M.S. et al. Alfabetização no Programa de Atendimento a Adolescentes Surdos com Acentuada Defasagem na Relação Idade-Série Escolar – Um Exemplo de Educação de Jovem e Adulto. In: BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação…

o que resulta do processo escolar ina­ dequado a que foram submetidos (FERNANDES, 2003; PEREIRA, 2000, 2009). Por outro lado, outros autores apontam para os efeitos positivos da exposição à língua de sinais ainda na infância para a aquisição do letramento (PUST; WEINMEISTER, 2006; HOFFMEISTER, 2000; STRONG; PRINZ, 2000). Essas proposições nos levam a pensar na criança surda típica, ou seja, aquela que nasce em uma família, onde não se usa a língua de sinais e que só vem a ter contato com…