Prova Brasil De Matematica Nas Turmas De 5º Ano

professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental- Nadir Lidia Perez de Souza, tendo sua formação no curso: Magistério; graduada em Geografia e pós-graduada em Docência do Ensino Superior. Além da coordenadora pedagógica do 1º ao 9º ano, Elizete Colla, Pedagoga. A intervenção foi feita no período vespertino, durante uma semana, dias 10 a 14 de agosto de 2009. Conforme combinado com a professora regente, que me passou os conteúdos com os quais estava trabalhando; Português e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE JULIA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Rio Negro 2012 JULIA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof.ª Melina Klaus Tutor eletrônico: Simone Aparecida Neves Moreira Tutor de sala: Regina Célia S. Mendes …

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais e Ensino Fundamental CARLA LINO DO NASCIMENTO FORTALEZA 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Nos Anos Iniciais e Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Anos Iniciais e Ensino Fundamental sob a orientação da professora Ângela…

Amado. As atividades foram desenvolvidas no 1º, 2º e 3º séries do Ensino Médio, nos turnos matutino e noturno, com a supervisão da professora Laryany Farias Vieira, professora da escola, responsável pela as turmas. METODOLOGIA Durante as aulas da disciplina de estagio supervisionado I do 5º período do curso de licenciatura em química da Universidade Federal do Tocantins (UFT), foram utilizados vários artigos científicos a fim de orientar as observações a serem feitas nas…

Organizações Políticas Educacionais aplicadas em diversos níveis de escolaridade, destacando as avaliações do ensino brasileiro e conselho de educação, apontando as principais avaliações que são: PISA, INEP, IDEB, SAEB, ENEM, ENAD, SARESP, PROVA BRASIL e PROVA SP, visando explicar o que cada componente faz, sua importância, quem prepara,quando iniciou e o que é cada componente, já o CNE, CEE e CME, visa explicar suas funções, composições e atuações na área da educação, tendo como…

Mariano. O mesmo foi realizado na Escola Municipal E.E.I.F. João Monteiro localizada na Comunidade de Cachoeira de Fora, no município de Arneiroz e atende crianças e adolescentes da Educação Infantil ao 9º Ano. O referido estágio aconteceu no período de 11/11/2014 a 17/11/2014 no turno da manhã, no 2º ano do Ensino Fundamental I, modalidade PAIC. O trabalho em questão traz detalhamentos das aulas, por mim regidas e observadas além de aspectos físicos, funcionais, ambientais, corpo…

| |Título: Ação renovatória de locação | |Disciplina: Direito Imobiliário |Turma: 2013 | |Introdução | |

índices de evasão 1- as cotas ferem o princípio da igualdade, tal como definido no artigo 5º da Constituição, pelo qual “todos são iguais perante a lei sem distinção de qualquer natureza”. São, portanto, inconstitucionais. Na visão, entre outros juristas, dos ministros do STF, Marco Aurélio de Mello, Antonio Bandeira de Mello e Joaquim Barbosa Gomes, o princípio constitucional da igualdade, contido no art. 5º, refere-se a igualdade formal de todos os cidadãos perante a lei. A…

MA T ENSINO MANUALFUNDAMENTAL DO PROFESSOR matemática Manual do Professor 1 8. ano o Maria Cristina Ponciano de Lima Marilene Turíbia de Rezende Tinano SUMÁRIO MA T Apresentação do componente curricular para o segmento......................................... 3 Avaliação da aprendizagem no componente curricular............................................... 5 Seções do livro................................................................................................

Centro Universitário GESTÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Aluno: xxxxxxxxxxxxxx Professor: xxxxxxxxxxx Turma: xxxx O Índice de Desenvolvimento da educação básica O IDEB foi criado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais