Proposta Pedagógica Marxista E Capitalista

Questão Social e Processo de Trabalho V, esta articulação em que se operacionalizou o Método Dialético Materialista na formação, através da Metodologia da Prática Dialética, oportunizando a sua utilização com a Rede Interna, como estratégia pedagógica, onde a arte (cinema e teatro) e o lúdico se constituíram como elementos fundamentais à mediação do ensino-aprendizagem. A Metodologia da Prática Dialética se constituiu na ponte para materializar o Método na intervenção. A síntese…

SERVIÇO SOCIAL E O MOVIMENTO DE CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA EMANCIPATÓRIA PELAS CLASSES SUBALTERNAS. As possibilidades de vinculação do Serviço Social ao movimento de construção de uma perspectiva pedagógica emancipatória pelas classes subalternas são entendidas pelas condições sócio–históricas e político-ideológicas, assim, acaba sendo criado um projeto profissional identificado com os interesses das citadas classes. Esse processo ganha corpo nos marcos da deflagração do Movimento de…

fragmentada e hierarquizada, neutralidade do conhecimento transmitido e produzido; entre outros, pautados em finalidades pedagógicas desinteressadas quanto às implicações sociais de suas práticas. As influencias criticas de origem marxista e/ou frankfurtianas estão presentes na EA através da educação popular, esta que se caracteriza por ser uma alternativa político-pedagógica aos projetos educativos tradicionais, servindo também como modelo teórico e pratica social. A educação popular…

conservador, d na medida did em que entendia t di a educação pública como privilégio. Questão 1: examinando o item “a” a) libertário, pois pregava o fim do Estado.  O termo libertário relaciona-se às propostas anarquistas de educação, pautadas na autogestão e no fim do Estado. A proposta do Manifesto dos Pioneiros da Educação não defende o fim do Estado; pelo contrário, está afinada com o conceito republicano da educação como um direito do cidadão, baseada nos…

de Louis Althusser. Sua teoria diz que “a escola contribui para a reprodução da sociedade capitalista ao transmitir, através das matérias escolares, as crenças que nos fazem vê-la como boa e desejável” (p. 32). Já a escola capitalista, de Bowles e Gentis, “enfatiza a aprendizagem, através da vivência das relações sociais da escola, das atitudes necessárias para se qualificar um bom trabalhador capitalista” (p. 3233). Por fim, A reprodução, de Bourdieu e Passeron, afirma que o currículo…

Atualmente muitos educadores procuram entender e responder aos desafios da educação considerando somente os elementos da contemporaneidade. Numa época de crises e transformações não só nas esferas políticas e sociais como também nas científica e pedagógica, os processos de ensino objetivam viabilizar a aprendizagem a todos. A multiplicidade de sujeitos, saberes, espaços e tempos não pode ser secundarizada nas práticas escolares. No entanto apesar de todas as questões que envolvem…

A VIDA, AS IDEIAS E AS PERSPECTIVAS MARXISTAS RESUMO: Este trabalho apresenta a vida, as ideias e as perspectivas marxistas e nada melhor para resumir este, que as palavras de Friedrich Engels, pela ocasião do funeral de seu amigo. “Marx era, antes de tudo, um revolucionário. Sua verdadeira missão na vida era contribuir, de um modo ou de outro, para a derrubada da sociedade capitalista e das instituições estatais por esta suscitada, contribuir para a libertação

(Graduação) – Universidade Federal do Maranhão, Curso de Serviço Social, 2009. 1. Curso Serviço Social – UFMA – Currículo 2. Trabalho - Serviço Social 3. ABEPSS – Diretrizes Curriculares I. Título CDU: 36:378.145 (812.1) 1 INTRODUÇÃO A presente proposta parte da minha militância no movimento estudantil na condição de ex-Coordenadora do Centro Acadêmico de Serviço Social da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), e ex-representante discente regional da Associação Brasileira de…

Uma introdução crítica ao planejamento e à Gestão Urbanos”. Atendo-se a questões dialógicas de debates existentes entre os intelectuais de esquerda vulgo intelectuais da corte marxista, e entre políticos conservadores , o planejamento urbano tem sido alvo de críticas nos últimos 30 anos. Começando pelos argumentos marxistas nos anos 1970, obras de Manuel Castells, David Harvey, Henri Lefebvre, forma os pioneiros críticos nesse contexto relacionado a pesquisa urbana. Castells e Harvey,…

Atualmente muitos educadores procuram entender e responder aos desafios da educação considerando somente os elementos da contemporaneidade. Numa época de crises e transformações não só nas esferas políticas e sociais como também nas científica e pedagógica, os processos de ensino objetivam viabilizar a aprendizagem a todos. A multiplicidade de sujeitos, saberes, espaços e tempos não pode ser secundarizada nas práticas escolares. No entanto apesar de todas as questões que envolvem…