Proposta De Tcc A Inclusào Pedagógica Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental

discutir a temática do Estatuto da Criança e do Adolescente, na oficina de informática do Programa Escola Aberta, inserido na Escola Marieta Escobar. E essa temática nos despertou interesse, já que estamos inseridas na escola e uma de nós desenvolveu seu TCC de graduação nessa temática. Com a promulgação da Lei federal de nº 8069/90 de 13 de julho de 1990, surge a Doutrina de Proteção Integral às crianças e adolescentes – sujeitos de direitos e deveres – portanto, em condição…

ao velho paradigma da situação irregular (Código de Menores, Lei 6.697, de 10 de outubro de 79) e acarretou mudanças de referenciais e paradigmas com reflexos inclusive no trato da questão infracional. Essa substituição representou uma opção pela inclusão social do adolescente em conflito com a lei e não mais um objeto de intervenção como era no passado. O ECA vem possibilitando o exercício de cumprimento das leis a todos os setores da sociedade, e vem facilitando cada vez mais o…

Reitora Reitora: Roselane Neckel E-mail: gabinete@reitoria.ufsc.br Fone: +55 (48) 3721-9320 /3721-9463 Vice-Reitora Vice-Reitora: Lúcia Helena Pacheco E-mail: gabinete@reitoria.ufsc.br Fone: +55 (48) 3721-9320 /3721-9 Pró-Reitora de Ensino de Graduação Pró-Reitora: ROSELANE FÁTIMA CAMPOS Fone: +55 (48) 3721-8310 E-mail: preg@reitoria.ufsc.br Pró-Reitoria de Pesquisa Pró-Reitor: JAMIL ASSEREUY FILHO Fone: +55 (48) 3721-9716 E-mail: jamil.assreuy@ufsc.br…

UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE/LAUREATE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Reconhecimento pela Portaria Ministerial nº1.171, de 04/08/2009.Publicada no D.O.U de 05/08/2009 ATA DE DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE, REALIZADA DIA 25 DE NOVEMBRO DE 2014 Aos vinte e cinco dias do mês de Novembro do ano de dois mil e quatorze, às dezoito horas, na sede do Curso de…

ao mercado de trabalho e a constante busca pelos saberes da profissão. Isto favorece á busca pela formação continuada e pela constante preparação teórica, pontos necessários a o sucesso profissional. Palavras Chave: Educação Física, formação inicial, saberes docentes. LISTA DE TABELAS Tabela 1 - Respostas dos alunos da segunda fase 31 Tabela 2 - Respostas dos alunos da terceira fase 34 Tabela 3 - Respostas dos alunos da quarta fase 38 Tabela 4 - Respostas dos…

Ministério da Educação e Cultura PCNs- Parâmetros Curriculares Nacionais PDDE- Programa Dinheiro Direto na Escola PNE- Plano Nacional da Educação PPP- Projeto Político Pedagógico RCNEI- Referencial Curricular para a Educação Infantil TCC- Trabalho de Conclusão de Curso UNEB- Universidade do Estado da Bahia RESUMO O presente trabalho intitulado Música e a Musicalização: contribuição para o desenvolvimento de habilidades na Educação Infantil,…

Processos de Avaliação no Curso ................................................................ 40 8.1 – 8.2 – 8.3 – 8.4 – Avaliação do Aluno pelo professor................................................................. 40 Avaliação didático-pedagógica Professor/disciplina realizada pelo aluno ..... 42 Auto-Avaliação por parte do docente ............................................................. 43 Avaliação do curso…

cabe na construção do futuro. O ensino que proporcionamos aos nossos alunos, da Educação Infantil ao Ensino Superior, surdos e ouvintes, é determinante para formar cidadãos éticos, solidários, competentes e empenhados com o desenvolvimento social e sustentável. Esse prazeroso processo envolve, acima de tudo, trabalho e exemplo. Com o olhar para o futuro e acompanhando a evolução do mundo em que vivemos, trabalhamos, intensamente, para avançar nas áreas pedagógica, tecnológica e…

UNIVERSIDADE PAULISTA LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. ARUJÁ – SÃO PAULO 2011 LUCIANA GATTI AMARAL INCLUSÃO EDUCACIONAL: UM NOVO CAMPO DE ATUAÇÃO PARA A PSICOPEDAGOGIA. Trabalho monográfico para conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional apresentado à Universidade Paulista – UNIP para obtenção do título de Psicopedagogo Institucional, sob orientação da Profª Me. Edna…

Vice–Reitor Carlos Eduardo S. Gonçalves Pró–Reitor de Planejamento Osail de Souza Medeiros Pró–Reitor de Administração Fares Franc Abinader Rodrigues Pró–Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários Rogélio Casado Marinho Pró–Reitora de Ensino de Graduação Edinea Mascarenhas Dias Pró–Reitor de Pós–Graduação e Pesquisa José Luiz de Souza Pio Coordenador Geral do Curso de Matemática (Sistema Presencial Mediado) Carlos Alberto Farias Jennings Coordenador Pedagógico…