Projetos De Ação Pedagógica Ambientes Escolares E Não Esc

________________________________ Assinatura: _______________________ Dedicatória A meus pais, Antonio e Rosa A meu esposo, Sérgio Que sempre me incentivaram com muita paciência e carinho, apoio e perseverança. Agradecimentos “Não há saber sem busca inquieta, sem a aventura do risco de criar”. Raúl Leis À Profa. Dra. Marieta Lúcia Machado Nicolau que, com suas palavras, sua confiança e seu abraço carinhoso, auxiliou-me neste percurso a superar as inúmeras…

3 9 Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 15(Sup. 2):39-44, 1999 A RTIGO A RT I C L E Reflexões sobre uma proposta de integração saúde-escola: o projeto saúde e educação de Botucatu, São Paulo Integration of health into the school curriculum in Botucatu, São Paulo 1 De p a rtamento de Saúde P ú b l i c a , Faculdade de Medicina de Bo t u c a t u , Un i versidade Estadual de São Pa u l o. Distrito de Rubião Jr. s / no, C . P. 5 4 9 , Bo t u c a t u , SP 1 8 6 1 8 - 9 7 0 , Bra s i l

Organização do Trabalho Pedagógico Escolar. Projeto Político Pedagógico – PPP APRESENTAÇÃO................................................ ......................... INTRODUÇÃO.................................................. ........................... 01 IDENTIFICAÇÃO DO ESTABELECIMENTO......................... 1.1 Dados Gerais da Escola........................... 1.2 Horário de Atendimento........................... 1.2.1 Horário de Atendimento ao…

ROSE MARY RIBEIRO CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: a participação da comunidade escolar Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade Católica de Brasília para obtenção do grau de mestre. Orientadora: Profª. Drª. Clélia de Freitas Capanema. Brasília 2004 ii 2 iii 3 À minha família, que partilhou meus ideais e os alimentou, incentivando-me a prosseguir na jornada, fossem quais fossem os obstáculos

“Conhecimento profundo é ter percepção da desordem antes da desordem, do perigo antes do perigo, é ter consciência da destruição antes da destruição, e da calamidade antes da calamidade. Ação resoluta é treinar o corpo sem ficar sobrecarregado pelo corpo, é exercitar a mente sem ser usado por ela, é atuar no mundo sem ser afetado pelo mundo, é realizar as atividades sem ser por elas absorvido.” Sun Tzu BOMFIM, Luciene Nascimento. Educação

SÃO RAIMUNDO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO “Construindo e Reconstruindo a Ação Educativa” SAMPAIO-TO. NOVEMBRO/2011 Estado do Tocantins PREFEITURA MUNICIPAL DE SAMPAIO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CNPJ Nº 25.086.828/0001-35 EXPEDIENTE LUIZ ANACLETO DA SILVA PREFEITO DE SAMPAIO JAILSON MARQUES DA SILVA SECRETÁRIO MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E FINANÇAS MARIA DAS DORES MARTINS DOS SANTOS SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO EQUIPE PEDÁGOGICA…

lucila@eerp.usp.br 4 Enfermeira. Professora Titular do Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto, SP, Brasil. smmrochaa@eerp.usp.br 1 186 Rev Esc Enferm USP 2009; 43(1):186-93 www.ee.usp.br/reeusp/ Recebido: 29/08/2007 Aprovado: 16/04/2008 A arte do teatro Clown Português no cuidado / Inglês www.scielo.br/reeusp às crianças hospitalizadas Lima RAG, Azevedo EF,…

barracão com cobertura de palha no ano de 1972 e o primeiro prédio escolar foi construído pelo prefeito de Porto Nacional, Antonio Poincaré de Andrade com duas salas de aula e uma secretaria, não atendendo totalmente a clientela do município. Figura 6: O prédio da Escola Estadual Riachuelo No ano de 1984 o prefeito da cidade de Fátima, João Inácio Ferreira construiu mais duas salas de aula e uma cantina, mesmo assim ainda não atendia a demanda da clientela local. Cumpre…

gógico na a qual o(a aluno(a) se dever analisar teoricamente como está org a) rá o ganizada a realidad da instituição de E de Educação Infantil esc I colhida.  Etapa 3 Elabora 3: ação de u Planejamento Educativo na qual o aluno irá um E á planejar um trab r balho peda agógico direcionado para a turma de crianças d o e s escolhid ou determinada pe equipe pedagógica da Instiituição. da ela e  Etapa 4 Execuç 4: ção do Pl anejamen Educativo e Int nto tervenção na turma a escolhid ou…

1 Como citar este artículo: Formato ISO RISTUM, Marilena. Violência urbana: a avaliação de professoras sobre a atuação da escola. Psicol. esc. educ., dic. 2002, vol.6, no.2, p.167-176. ISSN 1413-8557. Formato Documento Electrónico (ISO) RISTUM, Marilena. Violência urbana: a avaliação de professoras sobre a atuação da escola. Psicol. esc. educ. [online]. dic. 2002, vol.6, no.2 [citado 16 Mayo 2008], p.167-176. Disponible en la World Wide Web: . ISSN 1413-8557. Violência…