Projeto Videoteca Educacional

Nome: Escola Munincipal Eça de Queiros Endereço: Quadra 4 Modulo LE Setor Sul, Planaltina Goiás Diretora: Marlêde Coelho da Silva Modalidade de ensino: Ensino Fundamental Complementação Educacional Horário : Matutino e Vespertino Salas: 7 com capacidade de 30 alunos cada Professores: 7 Regentes e 3 Apoio Classe Econômica dos alunos: média e pobre sendo que alguns alunos recebem o benefício do bolsa família. 2.2…

disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola. 4 1.1 ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA A PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. Atividade 01 - CONHECENDO O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO  Como é elaborado/ quando/ quem participa ou elabora este documento?  O que o Projeto Político Pedagógico de uma escola deve conter?  O Projeto Político Pedagógico de uma escola deve contemplar a inclusão? Por quê?  Quais as atividades que dão centralidade às ações coletivas de…

.............................................................. 03 2. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA ................................... 04 2.1. Aspectos físico, humano e material da escola ....................................... 05 2.2 O Projeto Político-pedagógico da escola ................................................ 06 2.3 A escola como grupo social .................................................................... 07 2.4 As atividades docentes e discentes ....................

biblioteca do professor: ( ) sim ( ) não Acervo bibliográfico adequado ao público atendido - quantidade ( ) sim ( x ) não Em media 300 obras literarias. Outros especificar (romances, de pesquisa, didáticos outros): em média 30 obras Videoteca adequada ao público atendido - quantidade de vídeos ou dvd: em média 10 obras. Outros videos ou dvds - especificar (romances, de pesquisa, didáticos, paradidáticos, tv escola, outros) 10 coleções. Materiais didáticos (especificar):…

CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL UBERABA – MG 2013 DOROTÉIA VICENTINA DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM GESTÃO EDUCACIONAL Relatório de Estágio Curricular em Gestão Educacional apresentado ao

PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR II Elaine Lira da Silva Santos Cibele Carvalho Rodrigues da Silva Marco Antonio da Silva Wagner Teixeira Santos EDUCAÇÃO CORPORATIVA Elaine Lira da Silva Santos RA: 0520126 Cibele Carvalho Rodrigues da Silva RA: 0911664 Marco Antonio da Silva RA: 0520631 Wagner Teixeira Santos RA: 0520231 Profª. Orientadora:…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH – CAMPUS I UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB MARCOS ANDRÉ TELES LUNA PROJETO DE ESTÁGIO BARREIRAS-BA 2011 SUMÁRIO 1. Introdução..............................................................................................03 2. Apresentação..........................................................................................05 3. Referencial Teórico................

Gabriel situado à cidade de São Vicente no período de 17/03 a 30/04/2010 em salas da Educação Infantil e Ensino Fundamental I com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNIBR - União Brasileira Educacional - Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar , participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos como apoio aos alunos com dificuldades de aprendizagem. O trabalho realizado…

de livros, revistas, internet, videotecas, dentre outros, através de identificação dos dados, localização e reunião sistemática dos materiais ou dos fatos. Conforme Gil (1999, p. 42) a pesquisa “bibliográfica descreve as observações feitas através do levantamento de dados”. O mesmo autor considera ainda que a pesquisa bibliográfica, “desenvolvida com bases em material já elaborado”, permite ao pesquisador conhecimentos através de livros, revistas, internet, videotecas, dentre outros,…

realidade social e do mundo contemporâneo; Contribuir para inserção, reinserção e permanência no sistema educacional. Metodologia O serviço de convivência e fortalecimento de vínculos para seu desenvolvimento sugere a interdisciplinaridade e integração ,a perseguir os objetos e manter a unidade nos procedimentos.Tendo como direção o desenvolvimento pessoal e social das crianças ,o projeto propõe as seguintes oficinas e atividades: I - Aprendendo a Aprender II - Aprendendo a Ser…