Projeto Sobre Contos Literários Na Escola

Breve histórico do Conto Maravilhoso. O Conto Maravilhoso no Mundo. Conto é um gênero literário narrativo da prosa que se caracteriza pela descrição de fatos. “... há três acepções da palavra conto: 1. relato de um acontecimento; 2. narração oral ou escrita de um acontecimento falso; 3. fábula que se conta ás crianças para diverti-las. Todas apresentam um ponto comum: são modos diferentes de se contar alguma coisa. Gotlib (2001, p.11) O conto assume caráter literário quando o…

................8 1.2 A literatura como meio de interagir com o mundo.........................................10 1.2.1 A literatura fantástica como texto motivador das aulas de Espanhol L E.........11 1.3 Breve relato de uma prática: o texto literário nas aulas de espanhol / língua estrangeira ...............................................................................................................13 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................

Projeto de leitura: contos de fadas renovados Cristina Pellin De Bastiani UCS Escrever é um ato solitário, solitário de um modo diferente de solidão. Escrevo com amor e atenção, ternura e dor e pesquisa, e quero de volta, como mínimo, uma atenção e um interesse. Clarice Lispector Introdução A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um…

Imprensa Mogi Mirim-SP – CEP: 13.806.306 Tel: (019) 3862-9792 – FAX: 3804 9767 PROJETO DE LEITURA E ESCRITA Professora Dulcenéia de Freitas Citelli Disciplina: Português Turma: 3º ano A A MESMA HISTÓRIA, CONTADA DE JEITOS DIFERENTES! JUSTIFICATIVA Investir na leitura é o foco principal da Emeb “Profª Altair Rosa Corsi Costa”, onde todo ano promove projetos de leitura atingindo os alunos e suas famílias. Nossa meta é desenvolver a proficiência…

pode ser utilizada na escola como objeto de analise sob vários pontos de vista, possibilitando sua integração e favorecendo a aprendizagem. O trabalho mostra a importância que se tem em ler historias nas séries iniciais onde a criança descobrira explorações possíveis para se obter melhor aproveitamento do lúdico para melhor compreensão de novos conteúdos atestado por muitos teóricos. Literatura Infantil segundo Coelho (2000, p.27), a literatura infantil é um gênero literário que fiCa à…

VANESSA DE SANTANA ALVES THIAGO VENERANDO MARQUES DO NASCIMENTO A LEITURA EM SALA DE AULA ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA Projeto de pesquisa apresentando Como requisito parcial á aprovação Na disciplina Projetos Pedagógicos. Área de concentração: Educação Orientador: Profª Solange Santos. RECIFE, 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…

CENTRO EDUCACIONAL RHEMA PROFESSORA: LUCIENE DA SILVA ALUNOS ATENDIDOS: 4º ANO- ENSINO FUNDAMENTAL PERÍODO: FEVEREIRO À JUNHO 2014 TURNO: MATUTINO ANO: 2014 PROJETO CONTOS INFANTIS JUSTIFICATIVA: Um dos compromissos do professor, quanto à aprendizagem nos anos iniciais da alfabetização é de forma criativa e significativa, despertar nas crianças o gosto pela leitura e escrita; conseguindo assim atender as necessidades daquilo que viveram ou vivem, influenciando-os para um…

1 TEMA CONTADORES DE HISTÓRIAS 2 TÍTULO QUEM CONTA UM CONTO 3 PROBLEMA Como estimular a leitura, o resgate da identidade cultural e a prática da cidadania? 4 JUSTIFICATIVA/PÚBLICO ALVO Ler é, antes mais nada, compreender, e compreender é ser. A linguagem revela a experiência da vida, registra os sentidos simbólicos de que está impregnado o real. Por sua multiplicidade semântica, o texto literário convida o leitor a participar ativamente no processo de atribuição de…

Elson de Menezes Pereira Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º Ano Fundamental da Escola Margarida Azevedo Nemer Breves - Pará Janeiro – 2012 Serviço Público Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Marajó – Breves. Faculdade de Letras – PARFOR – Políticas Educacionais Prof. Esp. Elson de Menezes Pereira Mônica de Jesus dos Anjos Nunes Projeto de Intervenção na Leitura e Escrita das Turmas de 4º Ano Fundamental da Escola Margarida…

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR MENDES DE CASTRO PROJETO DE LEITURA: “BAÚ DE APRENDIZAGEM E ENCANTAMENTO” PÚBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1º AO 3º ANO). RECURSOS HUMANOS: BIBLIOTECÁRIO, ESPECIALISTAS E TODOS OS PROFESSORES. INTRODUÇÃO: A Leitura da palavra é sempre precedida leitura do mundo. Aprender a ler escrever é antes de tudo aprender a ler o mundo numa relação dinâmica que vincula linguagem e realidade. JUSTIFICATIVA: É função social da escola…