Projeto Fabula Para Anos Iniciais

Alves Pinto e também de Ziralzi Alves Pinto, seu grande irmão. Estudou dois anos no Rio de Janeiro e voltou a Caratinga, tendo concluído o módulo científico (atual ensino médio). Formou-se em Direito pela Universidade Federal de Minas Gerais em 1957.1 Seu talento no desenho já se manifestava desde essa época, tendo publicado um desenho no jornal Folha de Minas com apenas 6 anos de idade. Ziraldo começou a falar com 3 a 4 anos. Começou a trabalhar no jornal Folha da Manhã (atual Folha de…

inclusão digital, nas atividades da Escola Hospitalar e como recurso terapêutico no resgate da autoestima e ressocialização, considerando o ser humano como um ser multidimensional com o estado de saúde contínuo (LOPES e CORRÊIA, 2013, p. 315). O projeto foi desenvolvido através de uma parceria do Centro Universitário do Pará - CESUPA, Universidade Federal Rural da Amazônia - UFRA e FSCMPA e após apresentado passou a ser utilizado em oficinas de inclusão digital para jovens e adultas…

necessidades, indica as prioridades básicas, ordena e determina todos os recursos e meios necessários, para atingir as grandes finalidades da educação. A educação, a escola e o ensino são os grandes meios Que o Homem busca para poder realizar o seu projeto De vida. Portanto, cabe a escola e os professores o Dever de planejar a sua ação educativa para construir O seu bem viver. (Menegolla & Sant` Anna, 2001, P.11) Tradicionalmente, a avaliação tem sido associada a realização de…

SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA – 9º ANO PROFESSORA: Ana Nery ALUNO: ___________________________________________ Nº ______ TURMA: 9º ( ) A ( ) B Um cardápio variado Os besouros estão em toda parte do planeta. Para eles, a natureza é uma fonte inesgotável de alimentos. Veja só: O serra pau tem esse nome porque se alimenta de madeira. Uma espécie é chamada de rola-bosta, por sua preferência por excrementos, enquanto outra tem hábitos mais “refinados”, pois só come pétalas de

Escada, Pernambuco. Com base numa análise do programa de disciplina das turmas participantes observou-se a proposta de trabalho do professor e sua relação com os gêneros. Foram elaboradas entrevistas com dezoito alunos do curso de Letras no período inicial, e vinte no período final, adotando como critério de escolha alunos que pretendem lecionar a Língua Materna, e uma entrevista com o professor para perceber sua concepção e seu conhecimento sobre gêneros. Além disso, foram utilizadas as…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar II Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar II”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez Borges CAMPINAS 2012 Contribuições de Froebel O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o…

07ª - OE02 - 607265 - CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS: MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – 07/05/2015 Nesta quinzena, daremos continuidade nas leituras acerca do capítulo “O ensino da divisibilidade e fração”. ________________________________________________________________________ 7ª AA – Questão 1 O maior dos divisores comuns de dois ou mais números chama-se máximo divisor comum-MDC. Com base nas leituras sobre o máximo divisor comum – MDC, analise as…

PROJETO: LEITURA TEMA: Fábrica de Sonhos PÚBLICO ALVO: 1ª,2ª e 3ª série do ciclo inicial DURAÇÃO: 2 meses INTRODUÇÃO: O Livro que só queria ser Lido Uma adaptação do conto homónimo de José Jorge Letria, p´los Valdevinos – Teatro de Marionetas. Sinopse: Era uma vez um livro que teve o seu tempo, que esteve na moda, que passou de mão em mão, que teve leitores apaixonados e depois acabou na prateleira do esquecimento e da solidão; alimenta apenas um sonho: o de voltar a…

necessário algo que viesse humanizar e sufocar qualquer tendência á ações políticas coletivas, transmitindo verdades atemporais e alimentando a massa com um espírito de tolerância e generosidade; essa tarefa tornou-se função da literatura inglesa. Até os anos 20, as universidades inglesas não reconheciam a literatura inglesa como área de estudos acadêmicos, e tal disciplina era vista como uma matéria apropriada para “mulheres e homens de segunda e terceira classes”. Era considerada um…

professora do Departamento de Educação Resumo O presente artigo visa socializar as experiências oriundas da realização do Plano de Trabalho “O texto narrativo em favor do desenvolvimento da leitura e escrita de crianças do 2º ano do Ensino Fundamental” vinculado ao Projeto de Extensão “Conte-me uma história: a interação de crianças com textos narrativos”, da Universidade Estadual de Feira de Santana. Considerando que a aprendizagem da leitura, na sociedade contemporânea, é…