ROJETO DE INTERVENÇÃO - MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICAS

PROJETO DE INTERVENÇÃO: Manifestações Folclóricas CARACARAÍ - RR 2013. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA – UERR SEGUNDA LICENCIATURA EM HISTÓRIA - PAFOR PROJETO DE INTERVENÇÃO: Manifestações Folclóricas Projeto de Intervenção apresentado a Professora Orientadora Graça Lins da disciplina Estágio Supervisionado I do Curso de Segunda Licenciatura em História da Universidade Estadual de Roraima-UERR, como parte da exigência da disciplina para obtenção da nota. CARACARAÍ – RR 2013. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA – UERR SEGUNDA LICENCIATURA EM HISTÓRIA - PARFOR Dados de Identificação: Universidade Estadual De Roraima – Uerr_ Parfor. Título do Trabalho: Projeto De Intervenção: Manifestações Folclóricas Disciplina: Estágio Supervisionado I Escola onde Realizou o Estágio: Escola Estadual José Vieira de Sales Guerra. Semestre/Ano: 1º/ 2013 CARACARAÍ – RR 2013. “Feliz a criança que conhece seu folclore e o lê para entender muito mais sobre si mesma e as tendências de um povo”. (Autor: desconhecido) TEMA: Folclore TÍTULO: Manifestações Folclóricas JUSTIFICATIVA:

A-TÍTULO: MÚSICA NA ESCOLA - BRINCADEIRAS CANTADAS: RESGATANDO A LUDICIDADE, A CULTURA E A CIDADANIA A.1. CATEGORIA: Relato de Experiência A.2. AUTORES: 1Cecília Maria Vieira Abrahão 2 Maria Helena Dias Fratari 3 Marise Aparecida Nascimento 4 Rosane Leal de Faria A.3 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar…

A-TÍTULO: MÚSICA NA ESCOLA - BRINCADEIRAS CANTADAS: RESGATANDO A LUDICIDADE, A CULTURA E A CIDADANIA A.1. CATEGORIA: Relato de Experiência A.2. AUTORES: 1Cecília Maria Vieira Abrahão 2 Maria Helena Dias Fratari 3 Marise Aparecida Nascimento 4 Rosane Leal de Faria A.3 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar…

------------------------------------------------- EEF”QUINTILIANO DE AZEVEDO ------------------------------------------------- 1º Ano ------------------------------------------------- Professora: Aurea Regina Légora de Oliveira ------------------------------------------------- Duração: 15 dias ------------------------------------------------- -Projeto Folclore- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- O modo…

sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil deste estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrado a prática docente do Jardim II do turno vespertino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeiras, roda de história, roda de conversas, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que…

ao Estagio em Educacao Infantil , realizado durante o curso de pedagogio na escola Municipal de Ibipeba Luis Alves Barreto,com o proposito de aprofundar os conhecimentos no curso de Pedagogia acerca da Educacacao infantil. O estágio é uma oportunidade concreta da vivência e exercício da profissão, prepara para o mercado de trabalho, fazendo com que realizem uma atuação transformadorana realidade escolar.Durante a realização do estágio tive a oportunidade de observar, planejar e…

GOVERNO DO ESTADO DE SERGIPE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DE SERGIPE ESCOLA RURAL POVOADO MUSSUCA PROJETO - QUEM SOU EU? LARANJEIRAS 2008/2009 SUMÁRIO JUSTIFICATIVA IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO OBJETIVOS DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES AVALIAÇÃO JUSTIFICATIVA Ao…

PROFISSIONAL..04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO...........................................05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO........................................05 3. 2 A ROTINA OBSERVADA4 PROJETO DE INTERVENÇÃO.......................06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO......................................................................07 4.1 Introdução....................................................................................................07 4.2 Dados…

Curso: Pedagogia Disciplina: Educação Lúdica Passo 2 Discutir e escolha uma unidade didática (sequência de atividades; projeto; atividade permanente; atividade esporádica, entre outras) e planeje sua elaboração, indicando: a) Público-alvo; b) Perfil da turma; c) Tema; d) Justificativa; e) Objetivos; f) Conteúdos; g) Procedimentos de ensino; h) Recursos de ensino; i) Critérios de avaliação; j) Recursos materiais; k) Referência bibliográfica. A) O nosso…

do Aluno.............................................................................03 Introdução.................................................................................................................04 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil Atividade 1 – Avaliação das atividades de orientação e discussão do estágio.........05 Atividade 2 – Apresentação da Unidade escolar............................................................06 …