Projeto De Intervenção Pse

Quadro 2 – Definição de itens do projeto Tópicos para o referencial teórico (PSE) Programa de Promoção da saúde na escola Política Nacional sobre as Drogas; MEC; Mobilização das redes sociais; Ações preventivas; A drogadição. Objetivos Sujeitos da intervenção Eixo(s) de ação Geral: Reconhecer compor- tamentos de riscos no contexto escolar e promover uma relação à prevenção do uso indevido de drogas. Comunidade interna: Alunos do ensino fundamental e do ensino médio; Eixo 1 -…

compreender a sociedade. Ou seja, compreende a sociedade como lugar de todos. Compreende que a riqueza socialmente produzida deve ser distribuída a todos, e que isto depende de uma grande pressão da sociedade para que aconteça. A inclusão das pessoas no projeto societário não é um favor, é um direito. E só é possível construir uma sociedade democrática quando este direito estiver estabelecido. A profissão do Serviço Social vem a surgir num primeiro momento, como um instrumento do…

reflexão sobre o desenvolvimento de competências para promoção de práticas alimentares saudáveis. Finalmente, são sugeridos temas que podem contribuir para o desenvolvimento dessas competências: peculiaridades da intervenção sobre questões do cotidiano como é o caso da alimentação, a intervenção em nutrição como cuidado, trabalho em equipe e formação como educador. Palavras-chaves: nutricionista; saúde pública; promoção da saúde; educação alimentar; nutricional. ABSTRACT …

programas do Ministério da Saúde/Ministério da Educação voltados para a gravidez na adolescência e para o tipo de trabalho que as escolas desenvolvem sobre o tema. Os objetivos foram levantar o número de escolas municipais de Uberlândia-MG que têm projeto sobre o tema gravidez na adolescência; Identificar o número de escolas em Uberlândia-MG que participam dos programas do Ministério da Saúde e Ministério da Educação sobre a gravidez na adolescência; Identificar trabalhos sobre…

os referenciais teóricos e os objetivos do projeto de prevenção do uso de drogas da escola Essa atividade colaborativa refere-se ao conteúdo do módulo 3. Nessa atividade, vocês deverão elaborar um texto de até três páginas contendo o referencial teórico, os objetivos e os sujeitos do projeto de prevenção. Agora, para facilitar a realização dessa atividade, leiam as orientações que se desdobram em três tópicos: referencial teórico, objetivos do projeto de prevenção e sujeitos envolvidos no mesmo

Podemos afirmar que diferentemente da proteção social básica que tem um caráter percutido, a PSE atua com natureza protetiva. São ações que requerem o acompanhamento familiar e individual e mais flexibilidade nas soluções. Comportam equivalentemente efetivos e monitorados, apoios e processos que asseguram qualidade na atenção. Conforme a situação vivenciada pelo individuo ou família, as atividades do PSE são diferenciadas de acordo com níveis de complexidade (media ou alta). Os…

Podemos afirmar que diferentemente da proteção social básica que tem um caráter percutido, a PSE atua com natureza protetiva. São ações que requerem o acompanhamento familiar e individual e mais flexibilidade nas soluções. Comportam equivalentemente efetivos e monitorados, apoios e processos que asseguram qualidade na atenção. Conforme a situação vivenciada pelo individuo ou família, as atividades do PSE são diferenciadas de acordo com níveis de complexidade (media ou alta). Os Serviços…

estar atentos às dinâmicas sociais e suas implicações no âmbito escolar. (Brasil, 2007, p 09). Com a chegada destes temas, ocorreu uma maior flexibilidade para tratar de assuntos de cunho social, abrindo espaço para a atuação de alguns projetos e/ou programas dentro das escolas com o objetivo de agregar mais versatilidade e conhecimento aos alunos, contribuindo para mais qualidade na educação. Nesse sentido, a presente discussão estará focada na abordagem, em linhas…

INSTITUIÇÃO EM QUE ESTA ESTAGIANDO 4 1.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1.2 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 2 OBJETIVO INSTITUCIONAL....................................................................................5 2.1 NATUREZA DOS PROGRAMAS E PROJETOS..................................................... 2.2 POLITICA SOCIAL................................................................................................... 2.3 RECURSOS…

tenham sua infância, adolescência e juventude prejudicadas. O silêncio e a omissão também são considerados crime. Tipos de violência: FÍSICA, PSICOLÓGICA OU ASSÉDIO MORAL, TORTURA, TRÁFICO DE SERES HUMANOS, FINANCEIRA OU ECONÔMICA, NEGLIGÊNCIA, INTERVENÇÃO LEGAL, SEXUAL, ESTUPRO, ABUSO SEXUAL, ASSÉDIO SEXUAL, ATENTADO VIOLENTO AO PUDOR, PORNOGRAFIA INFANTIL, EXIBICIONISMO, EXPLORAÇÃO SEXUAL Unidades de Referência para o atendimento de crianças, adolescentes e adultos. Rede de…