Projeto De Extensão A Comunidade Auto Desenvolvimento

Vice-Reitor Cássia Ferri Pró-Reitoria de Ensino Valdir Cechinel Filho Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura – PROPEC Pedro Floriano Peixoto Coordenador da Extensão Arlete Teresinha Besen Soprano Diretora do Centro de Ciências da Saúde – CCS Kátia Simone Ploner Profa Responsável pelo Univida APRESENTAÇÃO O Curso Superior de Extensão "UNIVIDA" é um curso de dois anos voltado para o envelhecimento saudável e preparação para atuação…

ESTRATÉGICA EMPRESARIAL CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: ACA115 – FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO PROFESSORES: LUIS EDUARDO POTSCH/ HELIOS MALEBRANCHE (ADM/ FACC/ UFRJ) PERIODO: 2011/1 Aluno: Victor Gioia Di Martino 1) Meu projeto de vida, como o da maioria das pessoas, começa pelas minhas raízes histórico-familiares, principalmente meus pais, que possuem nível superior e sempre me incentivaram a investir nos estudos. Graças a esse incentivo e vontade de…

Ortigueira está localizado na região central do Paraná e possui o menor Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do estado. A economia é voltada à agricultura, apicultura e pecuária leiteira, tradicional na região. A demanda por leite pasteurizado ainda é suprida por laticínios de outras cidades, assim a implementação da usina de beneficiamento representa um ganho para a cidade e agricultura familiar local. O projeto que está sendo realizado no Assentamento Estrela – Programa…

LOPES raphael tito guandeline renan kohler teixeira implantação de sistema de gestão ambiental auto elétrica e mecânica automotiva mundial CURITIBA junho 2014 diogo gonçalves de carvalho MAURÍCIO DA COSTA DE OLIVEIRA LOPES raphael tito guandeline renan kohler teixeira implantação de sistema de gestão ambiental auto elétrica e mecânica automotiva mundial Trabalho apresentado, com o objetivo de avaliação…

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO SUMÁRIO Apresentação do Projeto 1. DENOMINAÇÃO DO CURSO PROPOSTO 5 2 CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 5 2.1 OBJETIVO DO CURSO 5 2.2 PERFIL PROFISSIONAL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO 6 2.3 PROBLEMAS CENTRAIS QUE O EGRESSO DO CURSO DEVE ESTAR APTO A RESOLVER

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PROCESSO UNIFICADO OPEN UP 4 3 DESENVOLVIMENTO ITERATIVO INCREMENTAL 5 4 COMPARANDO O RUP AO OPEN UP 8 5 VANTAGENS 10 6 DESVANTAGENS 10 7 Conclusão 11 8 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO A IBM sempre foi uma importante parceira da comunidade Eclipse. Os colaboradores do projeto Eclipse sempre criaram ótimas ferramentas para suporte ao desenvolvimento de software. Porém, faltava uma metodologia apropriada. Pensando nisso

apoio de profissionais. Lá existem muitos brinquedos e jogos educativos para que os pequenos aproveitem bastante. Cantinho da Leitura A literatura infantil é importante para o desenvolvimento intelectual e emocional da criança, pois, nas histórias, ela desenvolve a imaginação e os sentimentos de maneira prazerosa. O hábito da leitura pode ser cultivado desde cedo, antes mesmo de a criança aprender a ler. “A primeira…

realização de um projeto de extensão que viabilize aos idosos o conhecimento jurídico de seus direitos e dos meios cabíveis para sua aplicação e eficácia. O projeto de extensão em apreço, “A Busca pela Efetividade e Aplicabilidade do Estatuto do Idoso”, busca garantir a efetivação dos direitos dos idosos através da aproximação entre o conhecimento tecnicista acadêmico e a realidade dos idosos, possibilitando a aproximação e a troca de conhecimentos entre a Universidade e a…

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IV LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA GEFEL – Grupo de Estudos e pesquisa em Educação Física Esporte e Lazer Coordenador – Profº Francisco de Sales Projeto Jacobina Ativa: um movimento pela saúde. JACOBINA – BAHIA

Projeto de Aprendizagem Tema: Ludicidade Titulo do Projeto: “Aprender Brincando” Turma: Pré-escola 5 anos Duração: Uma semana Justificativa: Sendo as dinâmicas, as brincadeiras,as cantigas e os jogos são um direito e atividade física e mental da infância onde as crianças criam, fantasiam e interagem com a realidade de maneira espontânea e criativa, cabe ao educador ser mediador, desafiador e orientador proporcionar essas atividades, criar espaços, disponibilizar…