Projeto Arquitetonico Escola Construtivista

propostas de uma nova forma urbana entre 1920 e 1960 Eloísa Petti Pinheiro Introdução Nos últimos 30 anos, podemos identificar dois fenômenos relativos aos estudos urbanos: o renovado protagonismo da dimensão arquitetônica do urbanismo, com ênfase no projeto urbano, e o ressurgimento e desenvolvimento dos estudos histórico-urbanísticos, com a proliferação de análises sobre a evolução das formas urbanas. Os dois partem da consideração da cidade como arquitetura ou como um conjunto…

propostas de uma nova forma urbana entre 1920 e 1960 Eloísa Petti Pinheiro Introdução Nos últimos 30 anos, podemos identificar dois fenômenos relativos aos estudos urbanos: o renovado protagonismo da dimensão arquitetônica do urbanismo, com ênfase no projeto urbano, e o ressurgimento e desenvolvimento dos estudos histórico-urbanísticos, com a proliferação de análises sobre a evolução das formas urbanas. Os dois partem da consideração da cidade como arquitetura ou como um conjunto…

Corbusier, na França,entre outros.No trabalho se destaca os Arquitetos Le Corbusier,Walter Gropius,Bauhaus,Escola de Ulm,apresentando suas principais obras,arte,design e arquitetura. PRINCIPIOS DA ARQUITETURA Modernista Arquitetura moderna é uma designação genérica para o conjunto de movimentos e escolas arquitetônicos que vieram a caracterizar a arquitetura produzida durante grande parte do século XX…

de Belle Époque. Assim, o estilo Arte nouveau conheceu várias formas com tendências localizadas. Na França, as entradas do metropolitano (edícula) de Paris feitas por Hector Guimard eram do estilo Arte nouveau e Emile Gallé praticou o estilo "Escola de Nancy". Victor Horta teve um efeito decisivo na arquitetura na Bélgica. Revistas como a Jugend ajudaram a divulgar o estilo na Alemanha, especialmente como uma forma de arte gráfica, enquanto os secessionistas de Viena influenciaram a arte

Reidy foi um dos nomes paradigmáticos do grupo de arquitetos conhecidos como Escola carioca. Dessa forma, sua obra procura absorver as propostas do International style e interpretá-las no contexto brasileiro. Por outro lado, sua obra foi uma das únicas elogiadas pelo artista europeu construtivista Max Bill quando de sua conhecida crítica à arquitetura brasileira moderna e especialmente à vertente carioca. Formado na Escola Nacional de Belas-Artes em 1930, fez parte da geração que teve…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Mogi das Cruzes, SP 2014 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Mogi das Cruzes como parte dos requisitos para a conclusão do curso. Prof° Orientador: Yara Felicidade de Souza Reis Mogi das Cruzes, SP 2014 KARIN POLLAUF ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso

Inglaterra – 1845 School and Guil of Handicraft – Londres - 1887 Wiener Werkstätte (Laboratório Vienense) – Viena – 1903 Wchutemas/Wchutein – Moscou – 1920 Escola Suiça – Suiça – 1920 Cranbrooks Academy of Art – Bloonfield Hills – Michigan – 1925 Institute of Design – Chicago – 1944 ROYAL COLLEGE OF ART – 1837 – Londres Escola governamental fundada para aplicar a gramática do ornamento na formação de profissionais para as indústrias de manufatura. Em 1852, foi instituído…

apresentada a vida e as conquistas de um grande filosofo moderno, Michel Foucault, que teve um papel muito importante, para a compreensão da loucura e das formas como o poder e visto ao nosso redor, como os métodos impostos por certas instituições, como, escola, hospitais e hospícios, disciplinavam pessoas com determinados problemas, para torná-las “obedientes” e assim poderem utilizar seus “corpos docilizados” para realizar certos trabalhos. INTRODUÇÃO…

...p.25 07. Figura 11. "Monumento à III Internacional” de Vladimir Tatlin, 1919.......................p.27 08. Figura 12. Brasília (DF): Plano-Piloto, por Lúcio Costa...........................................p.28 09. Figura 13. Projeto do Palácio da Alvorada por Niemeyer........................................p.29 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................

elementos decorativos também foram muitos usados. As paredes passaram a ser mais finas e de aspecto leve. As janelas apareciam em grande quantidade. As torres eram em formato de pirâmides. Os arcos de volta-quebrada e ogivas foram também recursos arquitetônicos utilizados. Com relação às esculturas góticas, o realismo prevaleceu. Os escultores buscavam dar um aspecto real e humano às figuras retratadas (anjos, santos e personagens bíblicos). No tocante à pintura, podemos…