A vida em direto

Nota Junto desta equipa colaboraram, de forma permanente, os membros da equipa de Pedagogia Social da Faculdade de Educação e Psicologia da UCP; os membros da Rede de Mediadores DSP, bem como membros do Conselho de Acompanhamento (UCP/FEP; FPS/CLASP). Universidade Católica Portuguesa | Centro Regional do Porto – Pólo da Foz Faculdade de Educação e Psicologia Tel: (351) 22 619 62 00 | Fax: (351) 22 619 62 91 2 | Diagnóstico Social do Porto Índice Nota de Abertura 5 Abreviaturas e Siglário 7 Sumário Executivo 9 Introdução Geral 31 I – Enquadramento conceptual e metodológico 1. Justificação da opção metodológica 35 2. Objectivos gerais e estratégia de desenvolvimento 41 3. Dinâmica do projecto «Porto Solidário» 43 II – Diagnóstico Social Territorial 1. Áreas de diagnóstico privilegiadas 49 1.1 Dinâmicas sociodemográficas 49 1.2. Dinâmicas socioeconómicas 70 1.3. Habitação 94 1.4. Saúde 109 1.5. Educação e Formação 136 1.6. Segurança 153 1.7. Igualdade de oportunidades para o género 165 2. Grupos humanos especialmente vulneráveis 180 2.1. Crianças e Jovens 181 2.2. Pessoas idosas 196 2.3. Pessoas com deficiência e/ou incapacidade 210 2.4. Pessoas sem-abrigo 218 2.5. Imigrantes e minorias étnicas 226 2.6. Novos pobres 232 Diagnóstico Social do Porto | 3 III – Retrato prospectivo da Cidade 1. Porto, uma cidade solidária 239

Berta Pereira Granja ASSISTENTE SOCIAL – IDENTIDADE E SABER Dissertação de Candidatura ao grau de Doutor em Ciências do Serviço Social da Universidade do Porto Orientador – Doutor Telmo Humberto Lapa Caria Categoria – Professor Associado Afiliação – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Dissertação de doutoramento em Ciências do Serviço Social Berta Pereira Granja 2 Universidade do Porto Janeiro 2008 RESUMO Esta dissertação é o resultado de um…

Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Administração e Gestão Educacional A gestão de conflitos na escola a mediação como alternativa Florinda Maria Coelho Pacheco Orientadores: Prof. Dra. Lídia da Conceição Grave-Resendes Prof. Dr. Hermano Carmo Lisboa 2006 ÍNDICE o Agradecimentos …………………………………………………….….……….. 5 o Resumo ………………………………………………………………..…………6 o Abstract ……………………………………………………………….…………8 o Resumé ……………………………………………………………….………… 10 • Capítulo I – Proposta de…

desenvolvendo-se a partir de um núcleo prototípico próprio, e comportando uma importante vertente de actividade cognitiva. • Discutir de que modo o idoso para quem a vida faz sentido, se revê na criança, a quem propicia ambiente adequado a um crescimento saudável, e de que modo pode alcançar esse estado de espírito. P Á GIN A 3 Í N D I C E G E R AL Objectivos 3 Sumário 5 Introdução 7 Ciclo Vital 11 Estádio sensorial 13 Desenvolvimento muscular…

condicionante do ambiente de aprendizagem. As principais linhas orientadoras que surgem no quadro teórico conceptual assentam na gestão e organização do espaço sala, como questão central em educação pré-escolar, com o propósito de ser este o espaço onde se estabelece a intencionalidade educativa do educador. As características organizacionais das escolas são a questão mais abrangente, pois resultam do compromisso entre a estrutura formal e as interacções que nela se estabelecem. Sendo…

população com deficiência motora, em Portugal, possui entre 55 e 80 anos e que a maioria das pessoas com paralisia cerebral tem entre 0 e 15 anos. Duas das causas apontadas para o facto de existir uma maior concentração de deficientes motores na população mais velha são a guerra do ultramar e os acidentes de viação. A grande parte dos edifícios presentes em Portugal não possibilitam o acesso de uma pessoa com mobilidade limitada, pois constatamos que a maioria dos edifícios onde…

2008 Patrícia Pombo Sousa Tavares III Acolher Brincando Patrícia Pombo Sousa Tavares IV Acolher Brincando Ao Di e ao Papi Pelo carinho, compreensão, apoio e força transmitida nesta longa e árdua caminhada… Só assim todo o esforço fez sentido… Patrícia Pombo Sousa Tavares V Acolher Brincando Patrícia Pombo Sousa Tavares VI Acolher Brincando AGRADECIMENTOS Em especial ao Di e ao Papi, por todas as horas que não passei convosco e que eram vossas…

didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador Roger Chartier acerca de representação, na perspectiva da história…

A Sociedade em Rede Do Conhecimento à Acção Política Organizado por Manuel Castells Gustavo Cardoso Este trabalho está licenciado para: Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 License D P  R ebates A Sociedade em Rede Do Conhecimento à Acção Política Conferência promovida pelo Presidente da República 4 e 5 de Março de 2005 | Centro Cultural de Belém Organizado por Manuel Castells Professor de Comunicação, Tecnologia e Sociedade na Wallis…

A Sociedade em Rede Do Conhecimento à Acção Política Organizado por Manuel Castells Gustavo Cardoso Este trabalho está licenciado para: Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 License D ebates P  R A Sociedade em Rede Do Conhecimento à Acção Política Conferência promovida pelo Presidente da República 4 e 5 de Março de 2005 | Centro Cultural de Belém Organizado por Manuel Castells Professor de Comunicação,…