Professores Do Brasil

A História do Professor Interprete no brasil O trabalho do intérprete em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é recente e a legitimidade da sua importância ainda está em processo de consolidação, uma vez que o reconhecimento da LIBRAS enquanto língua dos surdos ocorreu há apenas cinco anos. Com a sua oficialização, em abril de 2002 (BRASIL, 2002), houve um avanço na direção da inclusão dos surdos no ensino regular. Apesar disso, essa inclusão ainda não é satisfatória, já que as pessoas…

Todas as discussões sobre reformas educacionais consideram, direta ou indiretamente, os professores com elemento essencial, já que é visível que o desempenho e aprendizado dos alunos depende da qualidade dos professores. Países como Coréia e Finlândia possuem professores com as melhores remunerações ao longo de toda a carreira docente e em todos os níveis de ensino, o que leva a crer, que isso contribui com o fato de que os alunos desses países alcançam bom desempenho em exames…

A partir da Independencia do Brasil surge a preocupação com o preparo de professores e surge várias transformações que acontecem até hoje. 1827- Com a Lei das Escolas de Primeiras de Letras surge a preocupação com a formação de professores e passou a prepara-los didaticamente sem nenhuma preocupação pedagogia. 1834- O Ato Adicional colocou as Instituições primárias na responsabilidade das província, que a partir disso criam as Escolas Normais e várias províncias seguiram esse…

LINS CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA 2015/2 UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA TEXTO 01 Pesquisa e criatividade na formação do professor de Geografia Para o alicerce – É a pesquisa que nos move? Se nos remetermos a um passado distante, observaremos pelos livros das ciências que muita coisa mudou na relação do Homem com a produção do espaço/tempo. Inúmeras pesquisas,…

TENDÊNCIAS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES NO BRASIL Nos últimos anos, com o acesso à escola garantido para a maioria das crianças brasileiras, é cada vez mais crescente a preocupação com a melhoria da qualidade da educação, principalmente na escola pública. Para responder a esse desafio, é prioritário e urgente que a escola promova mudanças na sua estrutura, organização e, principalmente, nas práticas pedagógicas que desenvolve. Formação de professores, inicial ou…

ATIVIDADE AVALIATIVA I A partir do texto RESUMO DAS TENDÊNCIAS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES NO BRASIL, faça uma reflexão sobre o assunto e redija uma resenha crítica, apontando os principais eixos do texto, finalizando com a sua opinião, ou seja, sua crítica a respeito do tema discutido. Este texto evidencia-se a necessidade de encaminhar e consolidar mudanças na perspectiva de se obter uma formação inicial e continuada dos docentes na realidade atual. O numero de…

O PROFESSOR ALFABETIZADOR NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL RESUMO As metodologias de alfabetização vêm sofrendo modificações no decorrer de nossa história educacional, acompanhando, de certa forma, as necessidades geradas pelas formas de organização social e econômica de nosso país. Deste modo, podemos inferir que a utilização da leitura e da escrita está submetida a enfoques teóricos e metodológicos dirigidos às instituições educacionais através de diretrizes e…

O PROFESSOR ALFABETIZADOR NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL Gabriela Monitora: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASELVI Pedagogia – Fundamentos e Metodologia da Alfabetização 14/11/08 RESUMO Alfabetizar bem e alfabetizar a todos representam dois dilemas titânicos das sociedades modernas, condição de inserção no mundo globalizado. Das cartilhas aos percursos de inspiração construtivista, do ensino de crianças em situação de risco social ao trabalho em…

INTRODUÇÃO O presente trabalho traz uma abordagem sobre dois assunto muito importantes e de cunho histórico, que é como a profissão de professor do ensino básico era vista no Brasil do final do século XX, onde o professor começa a ser desvalorizado tanto em prestígio como financeiramente. O outro assunto que este trabalho aborda são as teorias Pedagógico-didáticas no Brasil entre os séculos XX e XXI, nesse capítulo o autor trás uma relação sobre essas teorias e também deixa sua…

“Experiências e desafios na formação de professores indígenas no Brasil” Atividade: Respondendo algumas questões Professora: Ana Patrícia Fernandes Aluno: Barjonas Machado Rodrigues – 2012840007 – ( Lic. Matemática) Atividade: Respondendo algumas questões 1- Com Relação a formação de Professores indígenas, que competências devem ser garantidas a esses profissionais? Pontue os principais aspectos. Um conjunto de competências profissionais