A cidadania em t.h. marshall (uma contribuição à crítica da cidadania liberal)

Enfim, educação significa para qualquer país a possibilidade concreta de realizar a modernidade, no sentido da conquista da cidadania real [sem grifo no original] para todos. (ADMINISTRAÇÃO DE NEGÓCIOS, p.206)[1] O mesmo artigo declara que a melhoria da qualidade na educação é condição para a melhoria do trabalho empresarial e num outro artigo - sobre o mesmo tema e que lhe é complementar - a política educacional adotada pelo atual governo federal é vista como adequada à formação do cidadão, devendo ter continuidade. Esta perspectiva é bem diferente da declarada por um manifesto dirigido à "sociedade brasileira" entitulado "Educação, Democracia e Qualidade Social", assinado por doze entidades que congregam profissionais de educação e estudantes. O manifesto, que caracteriza a atual política educacional como "perversa e nefasta aos interesses da maioria da população brasileira", conclama a população para intervir nessa política educacional elaborando um plano nacional de educação; a construção de um projeto político-pedagógico que viabilize a participação democrática. Apesar da diferença gritante da perspectiva adotada, o documento apresenta a seguinte afirmação: O I CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (grifo do original) será um importante marco no processo de mobilização da sociedade civil e de ampliação das forças comprometidas com a cidadania... (MANIFESTO, 24/04/1996)[2] E assim os exemplos da apropriação do termo cidadania em…