Principais Escolas Fundadas No Brasil No Periodo Colonial

“QUESTÃO SOCIAL” NO BRASIL: O NORDESTE E A ATUALIDADE DA QUESTÃO REGIONAL The “social question” in Brazil: the northeast and today’s regional question Josiane Soares Santos1 Laiane Conceição de Vasconcelos2 Thamiris de Oliveira Natale3 Radaine Dayan Acciole Gomes de Figueiredo4 RESUMO As considerações deste artigo trazem à tona a necessidade de trabalhar a mediação da questão regional para dimensionar as expressões da questão social no Brasil. Com o intuito de expor esta…

APRESENTAÇÃO A História da Psicologia no Brasil resulta de cuidadosa pesquisa baseada no princípio segundo o qual uma “abordagem social” nesta área possibilita a apreensão do diálogo que se estabelece entre a Psicologia e a formação social na qual ela se produz, considerado o conhecimento como produto fundamentalmente histórico e social. Desde Baldwin, de 1913, ou Brett de 1921, literatura pedagógica de Brock – 1998, encontra-se uma Psicologia que…

não está preparado para enfrentar os problemas que essa nova sociedade oferece). Produzir uma ruptura da história. 3- A Escola francesa dos “Annales”: Tem por finalidade a mudança do paradigma da história, procura construir uma história crítica (das mentalidades) trata a historia como uma ciência e não como uma construção de relatos . Esta escola tinha como principais objetivos: a) ultrapassar o positivismo histórico: que nada mais é do que a descrição acumulativa de fatos…

escrevemos um pouco sobre o surgimento da Companhia de Jesus, seu fundador Inácio de Loyola, a trajetória de Inácio para fundar a Companhia de Jesus. Seus principais idealizadores e contribuidores. Os Jesuítas no Brasil e a influência que eles tiveram na educação e no contexto histórico na época do Brasil Colônia, até a expulsão dos Jesuítas do Brasil. Este trabalho traz um breve detalhamento e desenvolvimento dos Jesuítas desde a sua fundação até a Expulsão. O conteúdo foi retirado de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – INIDERP CENTRO DE ADUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA memória da educação escolar no brasil contemporâneo emef marechal bittencourt OSASCO …

BRASIL DE 1500 A 1822 Capítulo 1 A expansão européia e a conquista do Brasil A intensificação da atividade comercial foi o principal ingrediente que impulsionou os europeus em direção ao mar, a partir do século XV, para a conquista de novas terras, e mercados. Portugal foi o pioneiro, vindo logo depois a Espanha. A forte concorrência entre os dois países gerou tratados visando atender às ambições de cada um. A expansão comercial e marítima desta época estava diretamente…

BRASIL No início da colonização do Brasil, não existia trabalhadores para a realização dos trabalhos manuais pesados. Os colonizadores portugueses tentaram usar o trabalho indígena nas lavouras. A escravidão indígena não pôde ser levada adiante, pois os religiosos católicos se posicionaram em defesa dos índios condenando sua escravidão. Logo, os colonizadores buscaram uma outra alternativa. Eles buscaram negros na África para submetê-los à força ao trabalho escravo em sua colônia. Foi…

“QUESTÃO SOCIAL” NO BRASIL: O NORDESTE E A ATUALIDADE DA QUESTÃO REGIONAL The “social question” in Brazil: the northeast and today’s regional question Josiane Soares Santos1 Laiane Conceição de Vasconcelos2 Thamiris de Oliveira Natale3 Radaine Dayan Acciole Gomes de Figueiredo4 RESUMO As considerações deste artigo trazem à tona a necessidade de trabalhar a mediação da questão regional para dimensionar as expressões da questão social no Brasil. Com o intuito de expor esta…

Economia 5. Patrimônio 6. Atrações 1. Urbanismo e Arquitetura 7. Principais monumentos 1. Sé de Olinda • Histórico • Características 2. Igreja e Mosteiro de São Bento • Origem • O Mosteiro • A igreja 7.3 Convento de São Francisco (Olinda) 8. Curiosidades 9. Bibliografia Centro Histórico de Olinda Pernambuco - Brasil “Olinda não é uma cidade – é um jardim recheado de obras primas.”…

RELATÓRIO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Somos feitos de tempo? O homem é em sua construção um ser histórico, já que ele acompanha as mudanças a medida que encara os problemas de ordem social e pessoal. Ora, historicamente o homem vem se transformando, as ações do homem hoje será história amanhã, todos temos um passado com o qual aprendemos e renovamos o futuro, assim história vai se formando de geração em geração. Segundo Reisewitz – onde há ser humano há