Primeiras Sessoes Com A Criança Objetivo E Condução

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS FORMAÇÃO HUMANA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROJETO DE PESQUISA DE CAROLINA CUNHA LEITE RIBEIRO Políticas Públicas de Atendimento Psicológico à Crianças e Adolescentes e o DSM – Uma Leitura Crítica Candidata à prova de seleção ao Curso de Mestrado em Políticas Públicas Formação Humana Pós-graduação stricto sensu – turma 2015 Projeto endereçado à Linha de pesquisa “Formação Humana e Cidadania" SUMÁRIO

PARENTAIS A MÃES DE CRIANÇAS COM PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO1 GROUP INTERVENTION TO TEACH PARENTING SKILLS TO MOTHERS OF CHILDREN WITH BEHAVIORAL PROBLEMS Alex Eduardo Gallo, 2 Leonardo Cheffer, 3 Amanda Oliveira de Morais, Geysa Machado Cascardo, Ariadne Cristina Suzuki de Lima e Angélica Cubas Duarte UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA RESUMO O presente estudo avaliou os efeitos de um programa de intervenção com o objetivo de ensinar práticas parentais a oito mães de crianças com queixa…

Elizandro Dutra Santos OBSERVAÇÕES NOS LOCAIS DE PRÁTICA EM COLÉGIO E ESCOLINHA DE FUTEBOL RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar os conteúdos das sessões de treinamentos de futebol da Escolinha de Futebol LUIZ CARLOS WINCK e as aulas de Educação Físicas no Colégio de 1º e 2º Grau SINODAL PROGRESSO. Utilizou-se a observação sistemática e direta das sessões de treinamento e aulas nos respectivos lugares e posterior transcrição dos dados, quanto ás aulas e recursos, em…

vol.29 no.3 Belo Horizonte set. 2013 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-46982013000300009 ARTIGOS ARTICLES 2. A EDUCAÇÃO DIMENSÕES DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM Investigando as interações em sala de aula: Wallon e as vinculações afetivas entre crianças de cinco anos1 Investigating interactions in the classroom: Wallon and affective bonds among 5-year old children Helga Loos-Sant'AnaI; Liege GasparimIIIDoutora em Educação pela Universidade de Campinas (UNICAMP); Professora do…

projeto de construção de um centro de terapia diferente, um Centro Terapêutico Musical, aqui se apresenta como o mesmo funcionará, qual a importância da musica e da terapia na vida das pessoas atualmente e qual a conexão entre tais temas. OBJETIVO O objetivo deste projeto é de melhor a sociedade de alguma maneira, sendo a principal causa de discussões e desentendimentos o estresse do cotidiano, muitas vezes são motivos fúteis, mas o cansaço acaba causando essas irritações, algo que…

dos casos com os membros da equipe e o cliente precisa ficar ciente disto desde a primeira sessão. Nenhuma informação deve ser transmitida a terceiros sem o prévio consentimento por escrito do cliente, exceto em casos que envolva perigo de vida. Desde o primeiro contato, o terapeuta deve perceber e levar em conta na terapia as expectativas iniciais do cliente, seus preconceitos e sua sensibilidade. As primeiras impressões do cliente sobre competência são influenciados pelo ambiente…

|Segundo a Escola aluno têm interesse em aprender, mas dispersa com facilidade e durante esses momentos de dispersão gosta de brincar. | |III – PERÍODO DA AVALIAÇÃO E NÚMERO DE SESSÕES | |Foram realizadas cinco sessões nos dias 13, 15 e 19 de maio e 10 e 17 de junho de 2009, com duração de 50 minutos, dois encontros com a | |responsável e dois encontros com a professora do…

praticado pelas crianças nos campos de esquina ou em praças e que, ano a ano,tornam-se mais escassos. Além de substituir estes espaços perdidos pelo futebol, o Futsal constituiu-se como principal fonte de busca para o futebol dos chamados “talentos desportivos”. A prática do Futsal que, de forma genérica, na maioria dos estados brasileiros, inicia-se por volta dos 05-06 anos de idade, em função da maior participação (no que se refere a contato com a bola) técnica/motora da criança, se…

dez encontros, que buscou fortalecer fatores de proteção individuais, como auto-conceito positivo, habilidades sociais e habilidades saudáveis de enfrentamento às demandas da vida cotidiana. A observação dos relatos dos adolescentes durante as sessões permitiu constatar adesão ao grupo, auto-revelações de problemas, percepção de recursos de enfrentamento, reconstrução dos vínculos entre eles e fortalecimento do senso de identidade. São discutidos os fatores do contexto que…

ISSN: 1984-1655 O Processo Cognitivo nas Interfaces da Aprendizagem Motora da Criança com Síndrome de Rett Patrícia Celis MURILLIO1 Resumo A Síndrome de Rett é considerada um transtorno difuso do desenvolvimento cognitivo e motor, de forma, em que a postura se encontra comprometida, igualmente ao comprometimento da coordenação motora fina, levando a criança a apresentar um desenvolvimento motor atípico e uma restrição na manipulação de objetos. Segundo Piaget (2002),…