psicologia

fortalecer a ação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional implica, em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica, quer na vida profissional e pessoal. Desse modo o estágio constitui-se em um importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. O Estágio se torna admirável, pois assumimos um compromisso com a Educação, reconhecendo a necessidade de refinamento em seus conhecimentos, sabendo ponderar criticamente o cotidiano e estabelecer ligação entre prática e teoria. Desta forma, não ser apenas objeto, mas sim sujeito da transformação social através da prática educativa, nos levando a refletir sobre nossa formação e atuação. Nossas ações futuras dependerão de nossa formação acadêmica, que por sua vez deve ser reflexo entre teoria e prática. Nossa prática educativa deve ser pautada em questões relevantes pra formação crítica e construtiva de outros seres humanos, neste caso as crianças. O presente relatório de Estágio Supervisionado em Gestão Educacional visa descrever as atividades e experiências desenvolvidas no âmbito escolar como cooperadora das ações e medidas atribuídas a essa função dentro da escola campo de estágio. A Gestão Escolar é de suma importância estratégica na formação de uma escola que atenda as atuais exigências de uma comunidade cada vez mais integrada em termos de conhecimento e inclusão. Os…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA: REFEXÕES SOBRE O PAPEL DO PEDAGOGO ESCOLAR “A gestão democrática contemporânea necessita ser compreendida a partir dos impactos e demandas econômicas, políticas, sociais, culturais e tecnológicas”. Dentro desta perspectiva todas as ações e decisões tomadas pela direção do Colégio Estadual Presidente Kennedy, desde a construção do projeto político-pedagógico, regimento escolar, uso dos recursos financeiros (PDDE, fundo rotativo, recursos…

de Propriedade Industrial (INPI); (Vide Medida Provisória nº 301 de 2006) (Revogado pela Lei nº 11.355, de 2006) IV - Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial (Inmetro). (Vide Medida Provisória nº 301 de 2006) (Revogado pela Lei nº 11.355, de 2006) V - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); VI - Fundação Centro Tecnológico para Informática (CTI); VII - Coordenação de Aperfeiçoamento do…

CAPÍTULO I Da Estrutura Organizacional Art. 2º As unidades escolares da Rede Pública de Ensino integram a estrutura da Secretaria de Estado de Educação, identificada por SEEDF, unidade integrante do Governo do Distrito Federal, e são vinculadas pedagógica e administrativamente às respectivas Coordenações Regionais de Ensino. Art. 3º As unidades escolares, de acordo com suas características organizacionais de oferta e de atendimento, classificam-se em: I. Centro de Educação Infantil –…

criar condições para o desenvolvimento integral de todas as crianças”. Considerações da Secretaria Municipal de Educação e Cultura sobre a implantação Pedagógica na escola. A implantação de uma proposta pedagógica de qualidade depende dos profissionais que trabalham nas Instituições, logo suas ações são planejadas e compartilhadas com seus pares. Projetos educativos de qualidade são construídos e trabalhados junto aos familiares e às crianças, demonstrando comprometimento com a…

todas as situações diárias que venham inviabilizar a sua função precípua da escola hoje – situada no contorno social, econômico e político. Pedagogo “faz tudo” acaba não fazendo nada, se envolve com funções que, a priori, devem ser discutidas no interior da escola: questões disciplinares, faltas de tarefas, faltas de professores; questões estas que não seriam tão marcantes caso o papel da escola hoje fosse entendido como compromisso social e político de todos os envolvidos na…

..............................................................................5 3 CONSTITUIÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO................................................5 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..............7 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................13 REFERÊNCIAS..........................................................................................................16 1-…

LEI No 8.691, DE 28 DE JULHO DE 1993. (Vide Medida Provisória nº 269, de 2005) (Vide Lei nº 11.292, de 2006) Dispõe sobre o Plano de Carreiras para a área de Ciência e Tecnologia da Administração Federal Direta, das Autarquias e das Fundações Federais e dá outras providências. (Vide Lei nº 11.490, de 2007) Mensagem de veto (Regulamento) Regulamento O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei: CAPÍTULO I Das…

aproveitamento dos alunos e da turma como um todo. O Conselho Participativo estimula o diálogo, fortalece o senso crítico, pois ajuda os alunos e professores a verem a realidade na qual estão inseridos pela visão do outro e modificar o processo pedagógico. O objetivo principal do artigo bibliográfico aqui apresentado é repensar a estrutura do Conselho de Classe como espaço diagnóstico da prática educativa. O estudo foi realizado para dar mais sentido ao processo de avaliação que a escola…

Espaciais (INPE) e o Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI); b) Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT) e Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia (CNT); c) Fundação Centro Tecnológico para Informática (CTI) e Ministério da Aeronáutica (MAER); d) Comissão Nacional de Energia Nuclear (CNEN) e Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT); e) Instituto de Estudos do Mar Almirante Paulo Moreira (IEAPM) e Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE); 2) De acordo com o § 2º da…